夏和春的相逢校和家的相融

祥云悠悠

夏天的風吹來，還帶有春天的溫暖，初夏一半，暮春一半。難以割舍的春，讓春雨挽留，總是淅淅瀝瀝下個不停；初夏的雨，隨著季節(jié)的腳步，和春雨來個擁抱。分不清是貴如油的春雨，還是來的更猛烈的夏雨，總之是大地的甘露。如同我?！旖蚵返诙W的家長開放周，這是家校教育的合力、愛的融合，滋潤著祖國的未來茁壯成長。 學校篇 　　立夏，盛夏的開始，溫度漸升，生機盎然，迎著希望的微風，天津路第二小學把辦學理念循循闡述，教育細節(jié)緩緩道來，教育情懷娓娓道來。故事徐徐拉開序幕: 相遇是故事的開始 相交是溫情的關懷 相融是成就的未來 因愛相攜手共育祖國的花朵開！ 家長篇 　　一個溫暖體，能讓周圍都有了溫度；一個有溫度的學校，能讓家長們有了溫情。心與心的距離，也許從此刻開始拉近；愛與愛的交流，也許從此時逐漸變濃。家長們都迫切希望走進學校，深入課堂，走進孩子，了解孩子們在校的生活和學習情況，了解辦學理念和課程特色；感受老師們對孩子的關愛，感受小學的教學氛圍。他們的心聲是我們前進的動力。 學生篇 　　孩子們漫步在時光的長河里，游弋在知識的海洋里，有娓娓道來的浸潤，有激情澎湃的感染，有縝密思維的引領，有科學技術的暢游，更有強體健身余音繞梁……瞧瞧！瞧瞧！孩子們正吮吸知識的雨霖，接受文化的沁潤！ 教師篇 雖然初夏挽留了初春的涼，但是也預示著夏日的熱烈。我們的老師們有著夏日般的熱情，靜心準備，精心研讀，盡心籌謀，老師們的課百花齊放，精彩紛呈。一個學科就是一朵在夜空中綻放的煙花，美了自己，悅了夜空，點燃了世界。 總結篇 　　雨過天晴，艷陽高照，這場家與校的“約會”，增進了了解與溝通。這場校與家的“相逢”，見證了陪伴與用心。 前期策劃，中期部署，全員行動，各部協同，活動圓滿收工。我們將再繪藍圖，憑校風、憑特色、憑管理、憑團結，爭創(chuàng)輝煌。