<p class="ql-block"> 為落實(shí)學(xué)校班級常規(guī)管理工作常態(tài)化、規(guī)范化、細(xì)致化，5月11日，廣信區(qū)第三小學(xué)政教處開展了班主任常規(guī)工作檢查。</p> <p class="ql-block"> 翻開老師們的工作手冊，深深感動于大家詳盡的記錄、用心的舉措、發(fā)自肺腑的感受！因?yàn)檫@上面的一筆一劃都是大家認(rèn)真工作的記錄，一點(diǎn)一滴都凝聚著主任們的智慧和汗水！向你們學(xué)習(xí)，為你們點(diǎn)贊！</p> <p class="ql-block"> 從檢查情況看，大多數(shù)班主任的工作手冊記錄完整。班級工作計(jì)劃和月工作安排周詳，學(xué)生基本情況、班級概況、主題班會活動、留守兒童記錄等內(nèi)容記錄全面、詳細(xì)。比較重視學(xué)生的教育和心理疏導(dǎo)，學(xué)生情況記載、個別學(xué)生談話和家校聯(lián)系記載詳細(xì)具體。</p> <p class="ql-block">需要努力的方向：</p><p class="ql-block">1.個別班主任的工作手冊記錄簡單隨意、時間記錄不詳。大部分班級每周工作重點(diǎn)空白。</p><p class="ql-block">2.主題班會活動的設(shè)計(jì)要更能體現(xiàn)班級特色，避免千篇一律。</p><p class="ql-block">3.班級工作要有特色，要有感而發(fā)，隨時記載。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 班主任工作記錄既是班主任工作的經(jīng)驗(yàn)記錄，也是班主任個人的成長記錄，是班級管理工作的重要組成部分。愿以查促建，提高班主任認(rèn)識，反思經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)成長。</p> <p class="ql-block">編輯：徐琴</p><p class="ql-block">審核：廖貞貞</p><p class="ql-block">簽發(fā)：盧章武</p>