讓書香溢滿校園讓心靈徜徉書海—— 張川鎮(zhèn)中學(xué)圖書閱覽室工作紀(jì)實(shí)

蓉兒

在習(xí)總書記大力倡導(dǎo)的“全民閱讀”引領(lǐng)中，在縣領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和主管局的特別關(guān)懷之下，為建設(shè)書香張家川和優(yōu)美的育人環(huán)境，我校在努力建設(shè)“書香校園” 引領(lǐng)師生與人類崇高精神對(duì)話，從書籍中獲取智慧的源泉，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園文化建設(shè)，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。 　　我校圖書室本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨，加強(qiáng)建設(shè)意識(shí)，確立服務(wù)意識(shí)，努力營造濃厚的課外閱讀氛圍，引導(dǎo)師生走進(jìn)圖書室愛上閱讀，收獲讀書的快樂，體驗(yàn)讀書的價(jià)值。 　　我校圖書共分為五部二十二類:包括馬列主義毛澤東思想、哲學(xué)宗教、社會(huì)科學(xué)總論、政治法律、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化科學(xué)教育體育、語言文字、藝術(shù)、歷史、地理、自然科學(xué)總論、數(shù)理化科學(xué)、天文學(xué)、地球科學(xué)、生物科學(xué)、醫(yī)藥衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)科學(xué)、工業(yè)技術(shù)、航空航天、環(huán)境安全科學(xué)、綜合性圖書，種類齊全，應(yīng)有盡有。 　　 這一學(xué)期，學(xué)校大力加強(qiáng)圖書管理工作，實(shí)行了精細(xì)化管理，根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，適時(shí)對(duì)圖書進(jìn)行了補(bǔ)充更新，使圖書成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要陣地。各班開展各種富有意義的讀書活動(dòng)，有班級(jí)圖書角、各種形式的手抄報(bào)，鼓勵(lì)學(xué)生開展課外閱讀。 　　為了管好用好這些圖書，使其發(fā)揮最大作用，學(xué)校建立健全了圖書管理制度，圖書借閱制度，圖書室管理人員崗位職責(zé)，做到管理到位，責(zé)任明確，賬冊齊全，歸還及時(shí)。通過個(gè)人借閱，集體借閱來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力。 　　圖書室從星期一到星期五實(shí)行全天開架借閱制度，對(duì)全校師生實(shí)行全方面開放閱讀，確保師生有充足的借閱時(shí)間，為每位師生提供最便捷的服務(wù)。 　　我校圖書室是學(xué)校文化建設(shè)的重要基地，豐富的藏書，為師生營造更好的閱讀體驗(yàn)和學(xué)習(xí)環(huán)境，致力于為師生打造舒適的學(xué)習(xí)空間，提供優(yōu)質(zhì)的閱讀服務(wù)，以師生需求為優(yōu)先，不斷完善設(shè)備和服務(wù)，為師生的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)教研工作提供有力保障。 　　無論是世人矚目的名著，清新似水的散文，還是富有哲理的中外詩篇，都能供你自由地選擇，盡情地閱讀。 當(dāng)你感到困惑時(shí)，這里有書籍這位博學(xué)的長者可以化解你所有的疑惑;當(dāng)你感到孤獨(dú)時(shí)，這里有書籍這位友人會(huì)陪你走過一段心靈旅程，幫你點(diǎn)燃一盞心燈;當(dāng)你感到焦慮時(shí)，這里有書籍這位生活的智者化解你心中的不快，讓你的心情瞬間平靜如水。 　　課間前來閱讀的老師們在明亮、潔凈、安靜、舒適的環(huán)境中思想自由馳騁于書的世界，沉浸在知識(shí)的海洋中。在閱讀的過程中學(xué)習(xí)人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文化成果，同時(shí)也積淀了人類永不熄滅的智慧之光。 　　 我校充分利用了圖書室這一校園文化建設(shè)的重要陣地，讓圖書室的潛在功能轉(zhuǎn)變?yōu)槿瞬排囵B(yǎng)的現(xiàn)實(shí)功能，把學(xué)生的健康成長視為圖書室的重要使命，讓圖書走進(jìn)教室，讓每一位師生都能隨時(shí)隨地和閱讀為伴，不斷滿足廣大師生日益增長的精神文化需求，為培養(yǎng)符合社會(huì)需求的人才提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。 　　“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”，讓我們?nèi)w師生一起品讀古今中外書籍，弘揚(yáng)中華民族之精神，靜立窗前觀云起，默坐桌邊聞書香，讓心靈在書海里徜徉，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓文明潤澤我心，讓書香溢滿整個(gè)校園。