<p class="ql-block"> 教育是一片圣土，唯有辛勤耕耘，才可碩果累累；講壇是一方舞臺，唯有思考創(chuàng)新，才可異彩紛呈；反思是一對雙翼，唯有多反思自我，才可細嗅薔薇，搏擊長空。</p><p class="ql-block"> 教學質(zhì)量是學校的生命線，教與思結(jié)合是教學質(zhì)量提升的前提。為進一步查找教育教學工作中的問題和不足，及時調(diào)整教學策略，推動學校教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。2022年5月11日下午5:10分，在方城縣第一初級中學四樓會議室召開2022——2023學年第二學期七年級期中考試成績分析會。</p> <p class="ql-block">各班班主任和各學科代表從深層次找原因，分析問題所在，提出有實效性的發(fā)言。</p><p class="ql-block">01</p><p class="ql-block">班主任分析發(fā)言</p><p class="ql-block"> 七年級班主任針對本次期中考試成績，詳細具體的分析本班學生的成績，指出成績背后的原因并明確今后努力改進的措施。</p><p class="ql-block"> 一、 嚴抓課堂紀律</p><p class="ql-block"> 莎士比亞說：“紀律是達到一切雄圖的階梯”。良好的課堂紀律是學習的有力保障。勤跟細查，多聽課，多與任課老師和班干部溝通。</p><p class="ql-block"> 二 、開展形式多樣的主題班會</p><p class="ql-block"> 切實落實每周一節(jié)的主題班會活動，開展關(guān)于學習目標與態(tài)度，學習方法與習慣等話題的班會，發(fā)揮榜樣的帶動影響力，加強班級學風建設，激發(fā)學習上進心。</p><p class="ql-block"> 三 、均衡各學科學習精力與時間，實現(xiàn)各學科齊頭并進</p><p class="ql-block"> 正所謂“一花獨春不是春，百花爭春春滿園” 。七年級學生存在明顯的偏語數(shù)外，輕四門小學科的現(xiàn)象。加強與任課老師的交流，重視學科課堂紀律與作業(yè)，均衡各學科學習精力與時間，同時給學生樹立長遠學習發(fā)展觀。</p><p class="ql-block"> 四 、加強溝通與配合加強與班級任課老師的溝通，及時了解學生各學科上課作業(yè)情況。</p><p class="ql-block"> 加強與家長的溝通，耐心傾聽家長的心聲，多方面全方位的了解學生。加強課下與學生的談心，推心置腹，給予學生學習方法和其它困惑的建議。加強與其它老師的溝通，借鑒教學育人中的閃光點，逐步改進完善班級管理和教學。</p><p class="ql-block">五、后進生轉(zhuǎn)化，中等生優(yōu)化，優(yōu)秀生提高</p><p class="ql-block"> 困擾每個班主任最大的問題可能就是班級的后進生。后進生在課堂中扮演“旁聽者”的角色，一頭霧水，缺乏學習成就感，沒有自信心。蕭伯納曾說：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇”。為此，班主任們也一致認同后進生的轉(zhuǎn)化是今后努力的重中之重。具體措施如下:</p><p class="ql-block">1 充分發(fā)揮班級小組的激勵功能，讓學生結(jié)對幫扶，實現(xiàn)兵教兵的帶動作用。</p><p class="ql-block">2 課堂多巡問，多關(guān)注，對于微小進步給予及時鼓勵，增強自信心。</p><p class="ql-block">3 加強對后進生課下的個別輔導，給予學習建議和思想疏導。同時，不能松懈對中等生和優(yōu)秀生的監(jiān)督與管理。</p><p class="ql-block">六、加強班干部隊伍建設與管理民主</p><p class="ql-block"> 選舉有班級影響力，個人魅力，責任心耐心較強的學生為班干部。通過肯定表揚等方式激勵班干部工作主動性與積極性。</p><p class="ql-block">七、提高工作熱情，回歸教育初心</p><p class="ql-block"> 教師職責不僅僅是一份工作，更關(guān)系著千家萬戶的幸福。強烈的責任感與使命感督促教師以飽滿的熱情投入教育與管理，學生的點滴進步都是教師成就感，幸福感與價值感的體現(xiàn)?；貧w教育本心，提升教學育人的熱情。</p> <p class="ql-block">02</p><p class="ql-block">學科教師發(fā)言</p><p class="ql-block"> 各班班主任發(fā)言后，由各學科期中考試成績突出的老師做交流分享。</p><p class="ql-block"> 語文組周建老師指出本次語文期中考試學生存在以下問題：基礎(chǔ)知識不夠扎實，閱讀能力欠佳，作文書面不整潔，錯別字較多，內(nèi)容空泛，沒有深刻性。</p><p class="ql-block">針對以上問題給出詳細具體的建議：</p><p class="ql-block">1 鼓勵學生多閱讀。課內(nèi)充分利用好早讀午讀朗讀美文。課下引導學生與經(jīng)典同行，與圣賢為友，摘抄美段美篇。</p><p class="ql-block">2 精心備課，研讀教材吃透教材，同時又不拘泥于課本。通過自己對生活的理解與熱愛在課堂引導學生懂生活，會生活，悟生活，培養(yǎng)語言情感與思維。</p><p class="ql-block">3 選取緊密聯(lián)系學生生活的熱點話題讓學生加大作文的訓練，注重批改以及在班級的評講與賞析。</p> <p class="ql-block">數(shù)學組邵艷老師：</p><p class="ql-block">試卷質(zhì)量分析：本次期中考試試卷質(zhì)量較高，難易適中。試題不拘泥于課本，通過不同題型將知識生活化，情景化，突出趣味性和創(chuàng)新性，考察學生知識與能力綜合運用的同時，讓學生充分體驗數(shù)學學習的實用性和應用價值。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">學生答卷情況分析：</p><p class="ql-block">優(yōu)點：填空和選擇題難度較大，但學生得分率較好。解答題學生的解題過程大多詳細，完整，準確。</p><p class="ql-block">存在問題：計算題失分較多，網(wǎng)格作圖未下結(jié)論學生較多，解決綜合類知識的能力不夠，思路不清晰，未能抓住問題關(guān)鍵，自我設置障礙。</p><p class="ql-block">改進措施：</p><p class="ql-block">1.切實抓好備課環(huán)節(jié)</p><p class="ql-block">突破教材的局限性，重點內(nèi)容強化系統(tǒng)有針對性的訓練。充分利用生活經(jīng)驗，社會熱點話題設計生動有趣，直觀形象的教學活動，重在調(diào)動學生的積極性。</p><p class="ql-block">2.優(yōu)化課堂質(zhì)量</p><p class="ql-block">強化過程意識，重視學生知識的獲得過程，重視數(shù)學概念，公式，法則的推導提出過程。以學生為中心，留給學生自悟，自得，自練，自學的時間。</p><p class="ql-block">3.扎實計算能力</p><p class="ql-block">通過練習讓學生加強計算技能，養(yǎng)成良好的計算習慣，例如通過打草稿和檢查的習慣來提高計算的準確性。</p><p class="ql-block">4 加強與學生和家長的溝通</p><p class="ql-block">通過學生課堂，作業(yè)，考試出現(xiàn)的問題及時反饋家長，提高課后跟蹤和監(jiān)督的力度，同時及時提醒并激勵學生。</p> <p class="ql-block">英語學科陳寧老師</p><p class="ql-block">結(jié)合本次期中英語試卷學生答卷情況和平時課堂表現(xiàn)，總結(jié)學生存在的問題并給出切實有效的改進措施。</p><p class="ql-block">英語學科學生總體存在的問題：英語基礎(chǔ)知識薄弱，知識面狹窄，學習習慣有待提高改進，學習較為被動，專注力與用心程度不夠。</p><p class="ql-block">今后努力的方向：</p><p class="ql-block">1 繼續(xù)扎實落實激情早讀。培養(yǎng)學生英語思維能力和語感，提高閱讀，聽力和寫作能力。具體操作中要明確早讀任務，同伴小組之間多溝通交流。</p><p class="ql-block">2 分層次備課。針對后進生設置難度適宜的問題，消除學生心理障礙，進而增加學習動力，激發(fā)學習興趣。</p><p class="ql-block">3 優(yōu)化作業(yè)布置。利用綜合實踐類作業(yè)比如：小組合拍視頻，辦小報，制作明信片等方式讓學生真正的達到學以致用。</p><p class="ql-block">4 充分利用午讀時間有針對性講解習題。</p><p class="ql-block">5 單元測試及時批改并記錄學生成績，分段對比，調(diào)整教學思路，明確教學方向。</p> <p class="ql-block">歷史學科劉美旭老師同樣在分析期中考試試卷后給出具體建議：</p><p class="ql-block">1重視并夯實基礎(chǔ)知識。</p><p class="ql-block">通過備課，課堂，作業(yè)扎實鞏固學生基礎(chǔ)知識，提高學生做題的準確性。</p><p class="ql-block">2 注重學法指導，強化訓練教學規(guī)范性。具體教學中要教會學生預習教材，提煉重點內(nèi)容。課堂留有學生思考消化吸收的時間。勇于讓學生暴露錯誤，在知錯糾錯中達到規(guī)范訓練。</p><p class="ql-block">3 相信學生，傾聽學生。</p><p class="ql-block">對學生懷有好的期待，相信學生的能力，放手讓學生真正成為課堂的主人，積極參與課堂。對于學生提出的問題耐心傾聽，細心解答。</p><p class="ql-block">4 針對中考對學生實驗探究能力的重點考察，加強對學生實驗練習中語言的規(guī)范性和專業(yè)性指導。</p> <p class="ql-block">03</p><p class="ql-block">領(lǐng)導總結(jié)指導</p><p class="ql-block"> 陳春山校長從“靜待花開，靜守成長”的育人角度闡述自己對教育的感悟與思考。教育是一場長跑，而每個孩子都是一粒種子，有的剛開始就絢爛綻放，而有的需要教師因材施教用心培育，耐心等待，終將會成為一顆參天大樹。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">王?？浦魅螐拇髷?shù)據(jù)分析的角度讓教師們學會用科學方法對成績數(shù)據(jù)進行評估，以便更精準的了解學生學情，調(diào)整教學思路。</p><p class="ql-block"> 張貴峰校長充分肯定七年級教師的教學能力，育人經(jīng)驗，工作熱情與積極性，對今后教學工作懷揣信心。相信我們七年級教師能夠借此成績分析會，以己為鏡，學習調(diào)整，同心同力，共克時艱，爭取更優(yōu)秀的教學育人成果。</p> <p class="ql-block">04頒發(fā)獎金</p><p class="ql-block">優(yōu)秀班級</p> <p class="ql-block">語文組</p> <p class="ql-block">數(shù)學組</p> <p class="ql-block">英語組</p> <p class="ql-block">其他學科</p> <p class="ql-block">大浪淘沙方顯真金本色，暴雨洗禮更顯青松巍峨。此次成績分析會給大家指明了前進的方向，鼓舞了精神，增添了動力，迎著夏日的朝陽，全體教師們將繼續(xù)砥礪前行，合力譜新篇。</p>