<p class="ql-block"> 行走于教學(xué)前沿，問(wèn)津在桃李之間。為全面落實(shí)“雙減”政策，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)過(guò)程管理，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展。 5月11日，咸陽(yáng)市及區(qū)教研室對(duì)學(xué)?！半p減”政策落實(shí)情況、教育教學(xué)管理、教師授課、學(xué)生學(xué)習(xí)及作業(yè)等情況工作進(jìn)行了全面視導(dǎo)。 </p><p class="ql-block"> 蒞臨我校的領(lǐng)導(dǎo)有咸陽(yáng)市教研室中教科科長(zhǎng)王光榮、教研員陳培霞、薛蓉、王娟、李媛、劉志翔老師，渭城區(qū)教育局副局長(zhǎng)張航行、區(qū)教研室主任劉炳戰(zhàn)、副主任曹淑娟、中教組長(zhǎng)李娜、教研員金秋、姚瑩、韓團(tuán)靜、石芮菡等來(lái)陪同調(diào)研。</p> <p class="ql-block"> 聽(tīng)課問(wèn)診</p><p class="ql-block"> 視導(dǎo)團(tuán)隊(duì)按學(xué)科分別進(jìn)班聽(tīng)課。每位老師都努力將自己精湛的業(yè)務(wù)素養(yǎng)展示出來(lái)，受到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，老師們采用各種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，學(xué)生參與度高，課堂流程完整嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)效果好。通過(guò)當(dāng)堂抽測(cè)，多數(shù)同學(xué)能夠高效掌握所學(xué)知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 每節(jié)課，聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)均在教室后方落座，他們關(guān)注每位老師的授課細(xì)節(jié)，并根據(jù)實(shí)際情況寫下專業(yè)的建議，這不僅是對(duì)每位教師的貼心引領(lǐng)，更是對(duì)教育事業(yè)的殷殷情懷。</p> <p class="ql-block"> 業(yè)務(wù)資料檢查環(huán)節(jié)</p><p class="ql-block"> 視導(dǎo)團(tuán)隊(duì)隨機(jī)抽查教師業(yè)務(wù)資料和學(xué)生作業(yè)完成情況。</p><p class="ql-block"> 近幾年，我校在集體備課統(tǒng)一編寫教案的基礎(chǔ)上，也要求教師根據(jù)班情學(xué)情補(bǔ)充個(gè)性化教案，總體來(lái)看，教案內(nèi)容充實(shí)且利用價(jià)值高。</p> <p class="ql-block"> 基于“雙減”政策要求，作業(yè)設(shè)計(jì)不斷優(yōu)化，更加靈活多樣，更加注重質(zhì)的提升。從學(xué)生的完成情況和教師批改情況來(lái)看，滿足了日常教學(xué)需要。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 石本無(wú)火，相激乃發(fā)靈光 。</span></p> <p class="ql-block"> 評(píng)課環(huán)節(jié)</p><p class="ql-block"> 課后，視導(dǎo)團(tuán)隊(duì)站在專業(yè)角度，就每節(jié)課，面對(duì)面和老師們進(jìn)行了深入而透徹的點(diǎn)評(píng)，找優(yōu)點(diǎn)、談不足，解困惑，幫助老師成長(zhǎng)，老師們受益匪淺。評(píng)課現(xiàn)場(chǎng)，也有老師們的相互交流。找到教學(xué)的有效方法，抓住教育的真諦，這是每位教育工作者的夢(mèng)想。</p> <p class="ql-block"> 反饋環(huán)節(jié)</p><p class="ql-block"> 本次視導(dǎo)工作堅(jiān)持“五育并舉”原則，指向?qū)W科教學(xué)的真實(shí)需求，靶向教學(xué)中的疑難問(wèn)題，導(dǎo)向?qū)W科素養(yǎng)本位，有力地促進(jìn)了學(xué)校教師的專業(yè)化發(fā)展，推動(dòng)了教師常態(tài)課質(zhì)量的提高，為全面落實(shí)“雙減”工作起到了有效的促進(jìn)作用。</p> <p class="ql-block"> 結(jié)合視導(dǎo)情況，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一方面肯定了學(xué)校做出的成績(jī)，另一方面也為學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)和提升教育教學(xué)質(zhì)量提出合理化建議。這使學(xué)校明白了自身發(fā)展的疏漏，視導(dǎo)團(tuán)隊(duì)提出的建議正是我們往后發(fā)展的方向和動(dòng)力，學(xué)校也必定以此次視導(dǎo)為契機(jī)，努力改進(jìn)和完善教育教學(xué)管理各項(xiàng)工作，以更加優(yōu)異的業(yè)績(jī)回報(bào)社會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 渭城區(qū)第二初級(jí)中學(xué)</p><p class="ql-block"> 2023.5.12</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">供圖：米 竟</p><p class="ql-block">撰文：朱曉靜</p><p class="ql-block">審核：韓 愈</p>