<![CDATA[<td id="bhzpy"></td>]]> | <![CDATA[<legend id="bhzpy"></legend>]]>
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| <p class="ql-block ql-indent-1">為促進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在學(xué)校健康深入開展，弘揚優(yōu)秀文化，增強文化自信，培育和踐行社會主義核心價值觀，5月12日上午，由浮梁縣教師發(fā)展中心、浮梁縣語委辦聯(lián)合舉辦的浮梁縣中小學(xué)“中華經(jīng)典誦讀”進校園活動走進浮梁一小。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">這次送課的是大家熟悉的羅榮海老師，5年前，他和黃謙老師帶來的楚調(diào)唐音歌吟言猶在耳，讓人意猶未盡。參加今天誦讀活動的有浮梁一小誦讀團的師生，以及景德鎮(zhèn)學(xué)院來學(xué)校實習(xí)、見習(xí)的同學(xué)們。羅老師用無調(diào)的歌唱的方式帶領(lǐng)大家一同走進了宋代詩人楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》，一同感受了西湖六月風(fēng)光的獨特，體會到詩人對朋友的依依惜別之情。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">羅老師先示范用劃平仄的方法讀古詩。教學(xué)生平長仄短、平高仄低的吟誦方法，把詩中的氣勢表演出來?？赐瑢W(xué)們聽得多認真啊！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">羅老師精彩的吟誦聲或激昂或婉約，再現(xiàn)了古詩的質(zhì)感、氣勢畫面，真是詩中有畫、詩中有情、詩中有境！感染了在場的孩子們。孩子們情不自禁地跟著學(xué)習(xí)吟誦起來，雖沒有羅老師那樣的婉約音韻，但卻神情專注，興致盎然。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。西湖美景仿佛就在眼前。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">羅老師表演朗誦《曉出凈慈寺送林子方》，孩子們跟著老師一起表演朗誦，最后學(xué)生們在老師的指導(dǎo)下完成了表演。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為繼承和發(fā)揚我國古詩詞文化，讓古詩詞這一文化瑰寶根植于學(xué)生的心田，一直以來，浮梁一小非常重視“中華經(jīng)典誦寫講”工作。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“春江潮水連海平，海上明月共潮生”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”</p><p class="ql-block ql-indent-1">無論是教師的詩詞講解大賽，還是學(xué)生的千人古詩詞考級，亦或是師生、家長同臺的經(jīng)典誦讀大賽、親子詩詞競賽，全校師生及家長都積極響應(yīng)，熱情參與，影響廣泛。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">詩詞是文學(xué)殿堂里的一朵奇葩，在這里，有太白的云帆點綴了滄浪之水，有辛棄疾的醉眼迷離了月光劍影，有陸游的夢鄉(xiāng)回蕩著鐵騎錚錚，有蘇東坡的華發(fā)張揚著少年意氣。浮梁一小的師生們將繼續(xù)徜徉美麗的詩詞海洋，讓“古詩詞”這一華夏精髓真正沁入每個師生的心田，期待開花、結(jié)果。</p> <p class="ql-block">編輯：朱 瑤</p><p class="ql-block">拍照：王 慧</p><p class="ql-block">一審：俞美萍</p><p class="ql-block">二審：程春霞</p><p class="ql-block">三審：姚秋玲</p>