<p class="ql-block">為進一步推進新課程標(biāo)準(zhǔn)下的課程改革，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，提高教學(xué)質(zhì)量。2013年5月11日上午，趙毛陶學(xué)區(qū)副校長王寶強、主任馮玉泉到許莊子小學(xué)進行“推門聽課”，并就教師教案、學(xué)生作業(yè)進行常規(guī)檢查。</p> <p class="ql-block">兩位領(lǐng)導(dǎo)首先對我校教師的教案及學(xué)生作業(yè)進行認(rèn)真檢查，并就作業(yè)本中發(fā)現(xiàn)的問題進行討論研究。</p> <p class="ql-block">本次推門聽課，為保證推門聽課課堂的實效性，采取不通知、不打招呼，隨堂推門的形式進行，涉及語文和英語兩個學(xué)科。以聽促教，不僅規(guī)范了學(xué)校教師教學(xué)質(zhì)量，展現(xiàn)了其教學(xué)思考變成行動的全過程，更夯實了教育教學(xué)基礎(chǔ)。兩位老師時刻保持課堂高效，學(xué)子們更是飽含熱情，全神貫注！</p> <p class="ql-block">第一堂課是劉文秀老師的《學(xué)弈》。劉老師以圖片導(dǎo)入課堂，采取教師范讀與學(xué)生朗讀相結(jié)合的方式進行教學(xué)，在朗讀的過程中就重點字、詞進行講解。</p> <p class="ql-block">在授課過程中，劉老師注重對學(xué)生的引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生積極參與，學(xué)生在劉老師的循循善誘下，積極舉手回答問題，課堂整體效果較好，做到了將課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生做課堂的“主人”。</p> <p class="ql-block">第二堂課是楊佳微老師的《At the zoo》。楊老師以英語歌曲演唱帶入課堂，學(xué)生們紛紛被楊老師天籟般的嗓音所吸引，紛紛跟唱歌曲。</p> <p class="ql-block">在教學(xué)過程中，楊老師采取男女分組比賽的形式，激發(fā)了學(xué)生的好勝心，學(xué)生們積極回答問題。同時楊老師在教學(xué)中輔以簡筆畫的形式引導(dǎo)學(xué)生回顧單詞的拼寫及朗讀，并就“ It has ”和“I have ”句式進行講解。</p> <p class="ql-block">聽課過程中，兩位領(lǐng)導(dǎo)和各位聽課教師認(rèn)真記錄，仔細觀察每一位孩子和授課教師的課堂細節(jié)。</p> <p class="ql-block">課后，兩位領(lǐng)導(dǎo)和各聽課教師與授課教師積極地交流，及時與授課教師分析交流，并提出了針對性的意見，真真正正地為授課教師快速成長指點迷津。此次聽課的展開，對所有教師來說，既是鞭策又是激勵。許莊子小學(xué)的教師們，在不斷地夯實其基礎(chǔ)，奮勇地進行自我突破，也定會揚帆起航，乘風(fēng)破浪。</p> <p class="ql-block">“教不研則淺，研不教則枯”。此次推門聽課，進一步加強了質(zhì)量監(jiān)控，規(guī)范了課堂教學(xué)，助推了高效課堂，讓每位教師明確了今后努力的方向——只有沉下心來，反復(fù)研讀教材，扎扎實實備好課，不斷反思，虛心學(xué)習(xí)，才能快速提高自己的教學(xué)能力，在教學(xué)中成就精彩！</p>