<p class="ql-block" style="text-align:center;">幼兒園里一隅綠色小天地??</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">是大自然的縮影，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">是幼兒熟悉自然??探索自然的窗口，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">也是幼兒感受自然的最佳小天地??</p> <p class="ql-block"> 《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出：“親近自然??喜歡探究，在有初步探究能力中認識周圍事物和現(xiàn)象”。自然角是大自然的縮影，是孩子認識自然的最直接途徑??它為幼兒提供了天天接觸、長期觀察、親自管理??動手操作的機會。為了讓我園的自然角更好地發(fā)揮教育價值，給幼兒創(chuàng)設良好的學習生活環(huán)境，豐富動植物知識????養(yǎng)成關愛生命、勤勞、有責任心、熱愛大自然的品質(zhì)，同時提升我園教師綜合素質(zhì)，實現(xiàn)環(huán)境的教育性。近期，幼兒園開展了自然角創(chuàng)設評比活動????</p> <p class="ql-block"> 教師根據(jù)本班幼兒的年齡特點、興趣，積極開動腦筋????在和孩子進行討論后，對班級自然角進行了精心規(guī)劃和布置。在創(chuàng)設中，大家集思廣益，各種廢舊材料竹子??輪胎、樹枝??等錯落有致的擺放，洗衣液瓶子、奶粉罐、舊鞋子等等也成了種植的器皿，充分利用各種環(huán)保材料，自然角慢慢成了一個生機勃勃的綠色小天地??</p> <p class="ql-block"> 在評比過程中，主管幼兒園的武校長及主管教學的夏校長也從不同的角度表達自己獨到的見解，對其提出更好的意見和建議????</p> <p class="ql-block"> 自然角??一個小小的角落，蘊藏著自然界中的生機和活力????蘊藏著無限的教育契機??在這里，孩子們參與實踐?自由探索??在這里，孩子們悉心呵護，體驗快樂……</p> <p class="ql-block"> 陶行知先生提出：要釋放孩子的空間，讓孩子有機會去接觸大自然的花草樹木????自然角就是大自然的縮影，是我們最有價值的活動課程。</p> <p class="ql-block"> 此次自然角評比活動，既是一次欣賞、學習的過程，更是一次展現(xiàn)老師們個性和智慧的過程????讓我們繼續(xù)以“兒童為中心”理念為指引，和孩子們一起管理屬于他們的自然角??我們期待這個自然小角落，在孩子們的自主管理中，生發(fā)更多有趣、有價值的故事，使之真正成為幼兒與自然互動的成長天地!</p> <p class="ql-block"> 通過本次創(chuàng)設和評比，發(fā)現(xiàn)每個班級結合本班幼兒的年齡特點和春天??的季節(jié)特征，師幼共同打造自己班級的自然角??將春色帶到幼兒園的每個角落????我們應該用心裝扮班級的自然角，讓它成為孩子探索發(fā)現(xiàn)的“智慧角”。讓幼兒從這里開始熱愛自然??感受來自植物的可愛與溫柔。</p>