<p class="ql-block">足下萬(wàn)里,移步換景,寰宇紛成萬(wàn)花筒,五月初,綠意更濃之際,五年級(jí)裴老師帶大家一起領(lǐng)略了異域風(fēng)情-水上城市-威尼斯和它獨(dú)有的小艇的爛漫。學(xué)生深切的感受到威尼斯的美,更體會(huì)到動(dòng)靜結(jié)合的寫作手法給文章帶來(lái)的獨(dú)特魅力。</p> <p class="ql-block">課堂伊始,裴老師用復(fù)習(xí)的方式直接引入,回顧了作家馬克吐溫筆下《威尼斯的小艇》的三個(gè)方面,幫助學(xué)生快速入情入境。</p> <p class="ql-block">品讀賞析環(huán)節(jié),裴老師善于引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)抓關(guān)鍵詞、做批注、創(chuàng)設(shè)情境展開(kāi)想象、圖文結(jié)合等方式,幫助學(xué)生充分理解文本。</p> <p class="ql-block">課堂上裴老師非常注重朗讀,多種形式的讀貫穿整節(jié)課,讓學(xué)生在讀的過(guò)程中思考、理解,感受威尼斯小艇的魅力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">接著裴老師帶領(lǐng)著學(xué)生們學(xué)習(xí)了正面描寫和側(cè)面烘托的寫作手法,讓學(xué)生深刻體會(huì)到了動(dòng)態(tài)和靜態(tài)下小艇的美,并遷移運(yùn)用到課堂小練筆中,圍繞“放學(xué)后的校園”進(jìn)行創(chuàng)作。</p> <p class="ql-block">評(píng)課環(huán)節(jié),大家踴躍發(fā)言,對(duì)裴老師的這堂課給予高度肯定。</p> <p class="ql-block">本次教研不僅讓老師們領(lǐng)略了威尼斯的別樣風(fēng)情,更讓老師們?cè)诼?tīng)評(píng)課這樣濃厚的語(yǔ)文教研中不斷提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng),在不斷學(xué)習(xí)中,充實(shí)自己,完善自己。期待下一次更加精彩的課堂。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">圖</p>