家園?！叭灰惑w”合力護(hù)航幼兒成長(zhǎng)——監(jiān)軍臺(tái)幼兒園攜手富縣城關(guān)小學(xué)南校區(qū)大力推進(jìn)幼小雙向高質(zhì)量銜接

監(jiān)軍臺(tái)幼兒園

幼小銜接是一場(chǎng)三向奔赴的成長(zhǎng)之約。從家庭教育開始,到幼兒園實(shí)施入學(xué)準(zhǔn)備教育的同時(shí)，小學(xué)堅(jiān)持“零起點(diǎn)教學(xué)”，減緩教學(xué)進(jìn)度。富縣監(jiān)軍臺(tái)幼兒園和富縣城關(guān)小學(xué)南校區(qū)組建學(xué)習(xí)共同體，建立聯(lián)動(dòng)協(xié)作、互相銜接的工作機(jī)制。園校間有機(jī)融合，通過資源共享、活動(dòng)共建等多種方式，順利實(shí)現(xiàn)幼小銜接教育目標(biāo)。 家園校“三位一體”互動(dòng)活動(dòng) 　　家長(zhǎng)觀摩南小高楠老師展示的小學(xué)一年級(jí)“0起點(diǎn)”數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)《比多少》，讓家長(zhǎng)直觀了解小學(xué)課堂教學(xué)模式。 　　南小孔園園老師從小學(xué)視角下與家長(zhǎng)共同探討分享《如何讓孩子有準(zhǔn)備的進(jìn)入小學(xué)》 家園互動(dòng) 精彩半日 　　大班組半日活動(dòng)以幼小銜接主題展示為主，家長(zhǎng)觀摩了幼小銜接主題教學(xué)活動(dòng)：《10以內(nèi)的加減》《有趣的漢字》、區(qū)域活動(dòng)之控筆練習(xí)，感受幼兒園如何以“游戲化”教學(xué)模式滲透幼小銜接教學(xué)目標(biāo)。 　　中小班組從戶外體能鍛煉、親子創(chuàng)意手工等方面與家長(zhǎng)互動(dòng)，向家長(zhǎng)傳達(dá)幼小銜接不僅是知識(shí)性的銜接，更是行為、習(xí)慣、社交等能力的培養(yǎng)。 探秘小學(xué)“幼”見成長(zhǎng) 你好，小學(xué) 　　富縣城關(guān)小學(xué)南校區(qū)丁娜副校長(zhǎng)致歡迎詞，歡迎“準(zhǔn)”小學(xué)生來校參觀，預(yù)祝孩子們未來六年的小學(xué)生活開心快樂并有所收獲。 體驗(yàn)課間十分鐘 　　小學(xué)課堂初體驗(yàn)，我是最棒的“準(zhǔn)”小學(xué)生。坐姿端正，舉手標(biāo)準(zhǔn)，老師夸我棒！ 　　孩子們觀摩豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，他們說：我迫不及待的想要上小學(xué)了！ 　　最后，園長(zhǎng)丁利霞說：此次家園?！叭灰惑w”系列互動(dòng)活動(dòng)，以幼兒園一日生活學(xué)習(xí)為主，以幼小銜接主題實(shí)踐活動(dòng)、家園互動(dòng)活動(dòng)為拓展。旨在讓家長(zhǎng)了解孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，就表示他們即將從“寬松活潑”的學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)入到“嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范”的學(xué)習(xí)環(huán)境，應(yīng)該從孩子的傾聽習(xí)慣、生活習(xí)慣、社交能力、責(zé)任意識(shí)、效率意識(shí)等方面培養(yǎng)抓起，不急于讓孩子“超前擁有”過多的知識(shí)，不揠苗助長(zhǎng)，家園校三方共育，為孩子成為一名小學(xué)生，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 　　幼小銜接是一場(chǎng)三向奔赴的旅程，它需要家、園、校三方共同奔赴，需要幼兒、老師、家長(zhǎng)共同發(fā)力。當(dāng)我們著眼于幼兒的終生發(fā)展所需，“銜”而有道，“接”續(xù)未來，以愛護(hù)航，溫柔而堅(jiān)定地陪孩子行走在一起成長(zhǎng)的道路上時(shí)，成長(zhǎng)就在慢慢發(fā)生。    愿每個(gè)“新手”小學(xué)生能夠以自信昂揚(yáng)的姿態(tài)，踏上充滿期待和夢(mèng)想的小學(xué)之旅！ 　　 富縣監(jiān)軍臺(tái)幼兒園 2023年5月12日