嬰教中班第二十二節(jié)周課鍛煉匯總（重復(fù)）

「耕心教育」慧寧

周一鍛煉：蕩秋千，滑毯，測滾翻 復(fù)盤第一節(jié)（孟老師）愛與孩子同在，支持孩子探索 0到6個月，母嬰共生；嬰兒認(rèn)知沒有完整的發(fā)展清楚，身心都處于共生，孩子的世界只有媽媽，媽媽的世界只有孩子無論哪個階段，母親永遠(yuǎn)是孩子的第一依戀人胎兒期母嬰共生期嬰兒情緒情感內(nèi)在需求充足后，7到12個月就開始向外探索，發(fā)展能力，媽媽要給予孩子愛與支持，身體分離，心與孩子在一起的互動。 一解消共生，0到7個月解除共生是嬰兒要爬出去發(fā)展能力，如果母嬰共生沒有做好就先在情感需求安全感上去快速補足，否則將影響這個階段能力的發(fā)展嬰兒在7到12個月會出現(xiàn)兩次分離焦慮的成長 孩子的主體性，我想做什么，我喜歡做什么，能力是自我的開展才是正常的，人生一定是自我的選擇，生命一定是自我的驅(qū)動，能力一定是自我的開展才是真實的 孩子內(nèi)心生命主體性出不來，就會表現(xiàn)出孩子磨蹭，不主動，目標(biāo)感不強，爸爸也催，媽媽也催，老師也急大家都催，只有他自己不急 7到12個月的爬出去就是孩子主體性的萌芽， 二支持探索，創(chuàng)造環(huán)境三主體性與關(guān)聯(lián)性 1 外面有個球，他看見了爬出去想抓（主體性），但由于能力有限夠不著，會受挫，所以就會有情緒做起來發(fā)出嗯嗯聲而且會回頭看媽媽（關(guān)聯(lián)性），隨候媽媽就得看著他說哦，媽媽看到了，你想抓那個球，喔，你沒有扶穩(wěn)坐下來，沒關(guān)系的，在試試，要不要媽媽幫忙？要不要媽媽給你一根手指吧，對，你拉著媽媽的手指，再站起來，唉站起來，對，好，2 安全感和歸屬感的持續(xù)建立：主題性要靠胎兒期和0到6個月情緒情感內(nèi)在需求充足才能夠建立，孩子通過主體性建立，隨后通過關(guān)聯(lián)性增加信心才能持續(xù)向前（關(guān)聯(lián)性需要媽媽用目光與愛的支持），所以媽媽一定是孩子第一依戀人，愛與孩子給予孩子的是感全感與歸屬感，這個階段安全感歸屬感得通過關(guān)聯(lián)性繼續(xù)穩(wěn)固加強，通過主體性和關(guān)聯(lián)性的充足隨著向外探索，就是力量感的的來源與體驗3 假如媽媽上班了，下班回來一定要多多陪伴孩子，給孩子講故事，各種親子互動，晚上陪伴睡覺，還可以給孩孩講一講媽媽上班經(jīng)歷了什么，在下班的路上還想起了孩子，感受是什么，這樣的話雖然和孩子相處時間短但是給與孩子的安全歸屬感愛與支持都是充足的4 這個階段孩子會有驚訝?wèi)嵟瘋謶值鹊那榫w，通過媽媽用豐富的語言來描述讓寶寶對情緒有認(rèn)知，有命名，有建立，有感受，有調(diào)節(jié) 5 如果沒有對情緒的認(rèn)知，將來會莫名的不開心不高興，但是自己不知道而且說不清楚，那也就沒有情緒的表達(dá)和調(diào)節(jié)的能力，也就沒有自我的感受，沒有自我情緒建立隨著對探索的范圍擴大，孩子越大越有情緒，有情緒的過程就是協(xié)助孩子進行情緒管理建立命名調(diào)節(jié)的時候 探索環(huán)境，做好安全防護，勤洗手，但一定要放手，提前排查避免安全隱患，提供安全探索環(huán)境，孩子探索時，不能打擾，這個階段如果生命力被打擾沒有得到支持讓形成能力發(fā)展，打擾孩子太多，孩子內(nèi)心憤怒就會積壓太多，因此孩子就會踢打媽媽，踢打他人，而且能力出不來，這個階段，孩子的探索時持續(xù)要媽媽的愛與支持，隨著孩子的能力發(fā)展，母親的覺察感受能力就得有更深度的要求 四照護人要穩(wěn)定，照護人的情緒也要穩(wěn)定不能頻繁更換孩子照護人 這個階段，孩子靠媽媽的愛與支持展開能力發(fā)展，如果不是安全離乳，就會很難離乳，孩子受挫最需要的是媽媽的用語言進行安撫消除挫敗感與協(xié)助與鼓勵重建信心，如果受挫后孩子哭媽媽用乳頭安撫孩子，那孩子是達(dá)到不哭了，但是孩子受挫感沒有達(dá)到釋放，自信心沒有重建，將來會逃避，內(nèi)心脆弱，恐懼挫敗只能通過釋放后在愛與支持下再次嘗才能消除 周二鍛煉：我的身體配合歌曲 周三鍛煉：我的身體＋滑毛毯 周四鍛煉：@所有人?親愛的媽媽們，大家早安。我來發(fā)布今天的鍛煉啦。周一的直播課結(jié)束后，很多媽媽都已經(jīng)開始行動，帶寶寶做史老師介紹的親子游戲啦。給大家的行動力點贊哦。還沒有做的媽媽今天根據(jù)鍛煉內(nèi)容行動起來哦。做過的媽媽，今天可以繼續(xù)帶寶寶做。【22-3】主題鍛煉：帶孩子一起做親子游戲【1103】游戲類容：1. 毛毯游戲：滑毯游戲，四角秋千，腋下秋千，寶寶不見了，媽媽不見了，鉆洞，造房子（為母嬰分離做好準(zhǔn)備）2. 水平側(cè)滾翻：鍛煉寶寶的平衡覺，本體覺今日鍛煉：帶寶寶一起做親子游戲（可以全部都做，也可以選做）打卡：將你的收獲或復(fù)盤同步到班級群。(可用文字或視頻形式) 周五鍛煉：字卡游戲