如影隨形智慧分享共同發(fā)展——“國培計劃”（2022）隴南市小學(xué)校骨干校長影子跟崗成都市金科路小學(xué)校培訓(xùn)紀實

滄海一粟

2023年5月12日，隴南市51名小學(xué)校長來到成都市金科路小學(xué)校進行為期一天的跟崗實踐研修。 　　按照金科路小學(xué)校制定好的接待安排表，這天的內(nèi)容包括校園文化參觀活動、評課議課活動和主題分享三大版塊，向跟崗校長們展示學(xué)校常態(tài)化的學(xué)習(xí)與生活。 活動一感受濃濃的校園文化上午9：00，在幾位小小講解員的帶領(lǐng)下，影子校長們實地參觀感受了金科路小學(xué)校的校園文化建設(shè)：寓意深刻的禮池，韻味十足的榕樹下的約定、警鐘長鳴的安全教育長廊、別具特色的蜀錦坊、底蘊深厚舒適的“蝸牛的家”。一路走來，一路交流，感慨金科路小學(xué)校處處彰顯的“身心共長，禮智同增”文化底蘊；無論是走廊班級文化的展示，還是樓體、樓體文化標語的宣傳，處處顯現(xiàn)其“打好人生底色”的教育理念，也引得校長們頻頻拍照留念。 落落大方講解生動的小小解說員 為學(xué)生打好底色的校園文化 活動二評課議課 上午9:50—11:20，各位影子校長深入課堂進行教學(xué)觀摩活動，觀摩了劉然老師執(zhí)教的《數(shù)學(xué)好玩》和段嬌老師執(zhí)教的《漂亮的瓶子》兩節(jié)課。這兩節(jié)課授課教師在新課標理念的指引下，“以學(xué)生為本”，根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有知識、技能、思維水平、學(xué)習(xí)心理等實際，靈活地，創(chuàng)造性地使用教材，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，課堂調(diào)控收放有度，先進的信息技術(shù)手段運用自如，讓我們看到了教師嚴謹干練的教學(xué)風(fēng)格，也領(lǐng)略了生本課堂的魅力。 課堂精彩片段 活動三主題分享 中午1:30，學(xué)校黨支部書記、校長黃娟，在三樓階梯教室做了《學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展且行且思》的報告，報告從洞見·改變、重構(gòu)·貫通、重塑·新生三個方面，采用望聞問切的方法務(wù)實深刻的分析了學(xué)校近年來發(fā)展所面臨的痛點和難點，并從學(xué)校實際出發(fā)對這些問題進行對癥下藥，從而采用更多元的路徑，促進了學(xué)校的高質(zhì)量的發(fā)展。從黃校長的報告中，讓聆聽者切身感受到黃校長雖然身軀嬌小瘦弱，但她那種高屋建瓴謀發(fā)展，堅毅克難肯擔當?shù)木裆钌罡腥局覀儭?lt;/p> 　　然后，由學(xué)校科研室主任、金牛區(qū)學(xué)科帶頭人宋文做了《給予兒童多彩的人生底色——成都市金科路小學(xué)?！叭笆秸n程”建設(shè)》，德育處主任，四川省優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員王瑩做了《讓勞動滋養(yǎng)孩子的生命》，大隊輔導(dǎo)員、金牛區(qū)第二屆創(chuàng)新人才胡煥嬌老師做了《小學(xué)生交通安全教育多元評價的探索與實踐》和金牛區(qū)教壇新秀、金牛區(qū)爭先進位先進個人王紅老師做了《打好人生底色--用生命教育喚醒孩子成長》四個報告，這四個報告從不同方面深入淺出地詮釋了“打好底色教育”的教育真諦，并結(jié)合““身心共長，禮智同增”的校園文化構(gòu)建，闡述了學(xué)校品牌課程，即：勞動教育技術(shù)課、交通安全教育課、生命教育課和體育教育等。其深厚的教育情懷、獨到的教育思想、切實有效的教育方法等，給在座的校長們留下了深刻的印象。     “讀萬卷書不如行萬里路”，短短的一天跟崗學(xué)習(xí)使我們跟崗校長大開眼界，思想受到很大的觸動，金科路小學(xué)校的在黃校長所倡導(dǎo)的“打好底色教育”理念的引領(lǐng)下，學(xué)校的管理模式、學(xué)校文化、團隊力量、特色課程等，尤其是課堂教學(xué)，給我們留下了深刻的印象。