百舸爭流千帆競，群英薈萃綻芳華—舞陽縣第二實驗中學教育集團舉行同課異構聽評課活動

莫北

綠樹濃蔭夏日長，集團辦學助成長，同課異構展風采，百花齊放滿院香。 　　夏早日初長，南風草木香。五月，摯愛的季節(jié)，感恩的季節(jié)，勞動的季節(jié)，花開的季節(jié)。 為進一步落實“舞陽縣第二初級中學教育集團化辦學”的理念，實現教育資源共享，發(fā)揮集團的團隊力量和規(guī)模優(yōu)勢，進一步優(yōu)化課堂教學，全面提升教師教學水平，讓不同的教學策略在交流中碰撞升華。 　　2023年5月11日上午，舞陽縣第二初級中學教育集團英語“同科異構”聽評課活動自邀請函發(fā)出當天，在舞陽縣侯集鎮(zhèn)中心學校成功舉辦，本次活動有舞陽縣第二初級中學、侯集鎮(zhèn)中心學校、馬村初級中學、章化一中、太尉鎮(zhèn)中共五所學校的共同參與。 一、同課異構賽課篇 上午第一節(jié)，八年級一班教室座無虛席，侯集鎮(zhèn)中心學校相關領導、英語組長與替他參加授課的老師一起聽課。 馬村初級中學的侯會芳老師正在教授英語U8T1SectionA一節(jié)。 聽課現場，教研組長用手機及時拍下精彩瞬間。 學生們積極互動，認真聆聽 　　同一時間，七年級一班教室，侯集鎮(zhèn)中心學校的張淑一老師同時開講。 她講授的是七年級英語Unit7Topic2CanyousinganEnglishsong？—section一節(jié) 課堂在流暢的英語問候中導入，通過邊聽邊唱歌曲Icansingitwell,以激發(fā)學生的興趣。 學完alittle/verywell/not...atall后，張老師拿本班學生舉例造句練習，活學活用，學用結合，學生參與積極高漲，課堂活動再現高潮。 　　整節(jié)課通過多種教學活動組織課堂教學。觀看圖片、聽說訓練、角色扮演、小組討論、聽力訓練等形式，讓“聽、說、讀、寫、練”貫穿始終。 瞧，課堂上，三人不同角色模擬對話，流暢自然，語氣、語調惟妙惟肖。 “學中玩，玩中學”的英語課堂上的真嗨！ 上午第二節(jié)，章化學校的林靜老師在七二班和侯集鎮(zhèn)中心學校的張淑芳老師講同一節(jié)英語課。 師生模擬對話，教師引導巧妙，學生漸入佳境！ 學生積極參與，大聲朗讀，模擬發(fā)音。 所在學校教師積極聽課學習 　　上午第二節(jié)同一時間，太尉鎮(zhèn)中的劉亞麗老師在八二班教授U8T1SectionA一節(jié)。 學生邊聽邊讀，學習積極性高漲 目不轉睛看黑板，走進角色親體驗。 多組練習廣拓展，高效課堂展風采！ 上午第三節(jié)，舞陽縣第二實驗中學張丹老師在八三班講八年級同一節(jié)公開課—U8T1SectionA 相同的內容不同的授課風格 教學環(huán)節(jié)獨具匠心，教學效果水到渠成。 二、評課交流教研篇　同課異構展示活動結束，我們把目光轉回到課堂。此時正是上午第四節(jié)，侯集鎮(zhèn)中心學校一樓會議室，評課研討會在教導主任齊廣旭主持下已拉開序幕 上午第四節(jié)，侯集鎮(zhèn)中心學校一樓會議室評課活動正在進行中。 首先是授課老師談教學思路 　　來自于不同學校的五位老師，分別就自己講授的七年級或八年級英語課談學理念和設計思路。 接著是評課環(huán)節(jié) 　　不同學校的老師就不同老師的同一節(jié)課進行評課交流。他們指出：七年級的兩位英語老師和八年級的三位英語老師雖然講授的是同一節(jié)課，但老師們對教材的不同理解，從不同角度的思考，不同深度和廣度的挖掘，不同的教學設計和教學過程真正體現了同課異構的趣味所在。 最后，侯集鎮(zhèn)中心學校教導主任齊廣旭主任進行了總結。 　　此次舞陽縣第二初級中學集團化辦學模式下的同課異構聽評課活動，為各教育集團校教師專業(yè)發(fā)展搭建了平臺，為新的教育教學理念的滲透、方法的使用提供了交流借鑒的機會。促進了教師之間的相互學習，取長補短，共同提高，從而促進各集團校教學改革深入發(fā)展，大面積提高教學水平和教學質量。