<p class="ql-block ql-indent-1">“要提倡多讀書，建設(shè)書香社會?！绷?xí)近平總書記高度重視全民閱讀，積極推動學(xué)習(xí)型社會建設(shè)。為進一步營造濃厚的書香校園氛圍，引導(dǎo)全體師生在書中開啟智慧，潤澤心靈，滋養(yǎng)人生，汝州市騎嶺鄉(xiāng)初級中學(xué)在5月12日組織全體師生舉辦讀書分享會，分享自己最喜歡的詩篇，讓大家愛讀書，讀好書。中心校馬延菊校長和專干劉艷樂老師來到我校全程參加讀書分享活動。</p> 學(xué)生組 <p class="ql-block ql-indent-1">七八年級的同學(xué)朝氣蓬勃，他們青春，有活力，讀書分享會上他們激情滿滿，或表達對祖國的祝福，或表達對媽媽的感謝，亦或是對世界的感恩……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">九年級面臨中考的重任，他們的讀書分享上更加偏重于樹立自信與努力奮斗。九二班兩位同學(xué)分享了灑脫詩仙的《將進酒》。謫仙一句“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”激勵著多少中華兒女∶天下沒有無用之人，不需因一時的失敗而去否認(rèn)自我。人生在世，想要成功，怎能不經(jīng)歷挫折？怎能不會有失?。空^不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，因此我們與其對著不如意的事而愁眉苦臉，不如滿懷信心的去面對下一次考驗。祝愿九年級的同學(xué)都能夠金榜題名！</p> 社團活動 <p class="ql-block ql-indent-1">舞蹈社團一支活力四射的舞蹈為分享會拉開序幕，給分享會帶來了青春活力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“我愿守土復(fù)開疆，堂堂中國要讓四方來賀！”自立自強的號角已經(jīng)發(fā)出，音樂社團迎著號角向我們闊步走來?！毒覉髧反髿獍蹴纾牭阶屓藷嵫序v！無形中升起一種民族自豪感，氛圍厚重！堂堂中國要讓四方來賀！</p> 老師組 <p class="ql-block ql-indent-1">七年級語文組為我們帶來的《我驕傲，我是中國人》在08年的5.12大地震中，汶川、北川、青川等地被地震震得面目全非。但這條東方巨龍并未倒下。它用自己的身軀撐起大地，中國人民團結(jié)一心，眾志成城，抵抗地震帶來的災(zāi)難。我自豪，我是中國人!</p><p class="ql-block ql-indent-1">在5月12日這個特殊的日子里，讓我們緬懷逝者，致敬重生，祝福汶川。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">面對祖國，面對母語，是熱血沸騰的驕傲與自豪！七年級數(shù)學(xué)借助《我有祖國，我有母語》表達對祖國的熱愛與贊美。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">祖國是一本永遠(yuǎn)也讀不完的書，歷史燦爛而偉大，文化博大而精深，國土美麗而富饒，山河雄壯而多姿。七年級英語組的《月光下的中國》，詩句優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，展現(xiàn)了月光下一個寧靜、溫柔、祥和、美麗的中國，表達了深深的赤子之情。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">八年級語文組《相信未來》的三個詩節(jié)，一詠三嘆，“相信未來”就像一首樂曲的主旋律，奏出了詩人心底的最強音。在那個陰云密布、精神痛苦的時代，《相信未來》在人們心靈上投下了一道希望之光。詩的最后一節(jié)，用熱情的呼告，滿懷激情地鼓舞人們“相信不屈不撓的努力，相信戰(zhàn)勝死亡的年輕，相信未來，熱愛生命"。詩以無可反駁的氣勢，無所畏懼的精神，向苦難的現(xiàn)實宣戰(zhàn)。對未來的信念，像大海上的太陽那樣噴薄而出，強烈震撼著每一位讀者的靈魂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">中華文化博大精深，八年級數(shù)學(xué)組一首《中華頌》將中華五千年文明娓娓道來。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我想人生的每一個階段都有需要重新起航的時候，只有充滿希望，不畏艱險，揚帆起航，才能到底幸福的彼岸，實現(xiàn)生命的意義。八年級英語組的《起航》表<span style="font-size:18px;">達了將自己的信念和對未來的渴望寄托在文字當(dāng)中，感受文字的力量和快感。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">九年級語文組《滕王閣序》中，透過詩人華麗而凝重的文采和自然奔放的氣勢，可以真切的感受到:精美華麗的辭藻表象下，舞動著一顆不甘寂寞的靈魂，和一腔對報國建功有著極度渴望的熾熱情懷!</p><p class="ql-block ql-indent-1">每每讀至“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的時候，便仿佛置身于高聳秀麗的滕王閣上極目遠(yuǎn)望:孤鶩舞落霞，水光連浩天的壯美景象猶如一幅精美鮮活的畫卷映入眼簾。</p><p class="ql-block ql-indent-1">陽光映射下的彩霞與野鴨一起飛翔;遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，江水和天空連成一片。絢麗、多重的落霞和單一清淡的孤鶩，形成色彩鮮明的對比;浩淼的秋水和遼闊的長天，一望無際，渾然一體。你能不覺得--那動與靜的完美結(jié)合，讓人瞬間在心靈上充滿了暮然的感動、在視覺上獲得了華麗的享受嗎?由此也感悟到詩人那種“處境艱難反而更加堅強，不放棄遠(yuǎn)大崇高志向”的樂觀襟懷!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">九年級英語組用中英結(jié)合的方式為我們講述了《飛鳥與魚》的故事——飛鳥給魚講遼闊的天空，講廣袤的大地……魚給飛鳥講深邃的海洋……它們?yōu)楸舜舜蜷_了一扇未知的卻又豐富多彩的窗。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">中心校馬校長最后總結(jié)分享，闡述了讀書的重要性，也分享了令她印象深刻的三位老師，一位教學(xué)功底深厚，教學(xué)內(nèi)容熟記于心；一位多才多藝，教案中穿插圖畫，表達對教學(xué)內(nèi)容的重視；一位語言生動，幽默風(fēng)趣。這三位老師各有特點，但他們有一個共同的特點，那就愛讀書。馬校長的發(fā)言讓每位老師陷入思考，紛紛下定決心要多讀書，成為學(xué)生喜愛，有內(nèi)涵，有修養(yǎng)的好老師。</p><p class="ql-block ql-indent-1">漫步書林，攜手共進，愉快閱讀，用心感悟。本次讀書交流活動，提升了學(xué)生的閱讀興趣、培養(yǎng)了學(xué)生的獨立思考能力。既提供了一個互相交流學(xué)習(xí)的平臺，也激發(fā)了師生的讀書熱情。只有“閱讀”無數(shù)，才會“腹有詩書”，此次活動不是終點，而是“共建書香校園，共享讀書之樂”的新章程！</p>