<p class="ql-block"> 揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪。2023年5月12日，為促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，在劉琨園長(zhǎng)的引領(lǐng)下，課程組和新教師們齊聚和樂(lè)“創(chuàng)”坊進(jìn)行教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)系列活動(dòng)第130次會(huì)議。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)議伊始，教師們共同觀看了家和盛世花園幼兒園的云參坊視頻，視頻展示了該幼兒園豐富的區(qū)域材料和環(huán)境以及幼兒參與不同區(qū)域的自主化學(xué)習(xí)，呈現(xiàn)了幼小銜接工作常態(tài)化，蘊(yùn)含著教師的觀察、反思和指導(dǎo)，既真實(shí)又具有代表性。</p> <p class="ql-block"> 看完視頻后，大家從不同的角度一一提出了自己的想法，充分肯定了視頻中該幼兒園對(duì)自主游戲區(qū)域的打造、組織與科學(xué)規(guī)劃。</p> <p class="ql-block"> 最后，劉園分別從環(huán)境打造、幼小銜接、教師個(gè)人成長(zhǎng)三方面做出總結(jié)性發(fā)言。在環(huán)境打造方面，首先應(yīng)真實(shí)地呈現(xiàn)孩子探索的痕跡，把環(huán)境打造的權(quán)力交給幼兒和老師；在幼小銜接方面，劉園認(rèn)為幼小銜接是幼兒園和小學(xué)兩個(gè)教育階段平穩(wěn)過(guò)渡的教育過(guò)程。老師要做有心人，從小班開(kāi)始鍛煉幼兒的前書(shū)寫(xiě)能力，將幼小銜接滲透在幼兒區(qū)域活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)及幼兒的一日生活中。在教師個(gè)人成長(zhǎng)方面，劉園提出要做好本職工作，保持平和心態(tài)，將工作、生活和學(xué)習(xí)三者結(jié)合起來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)。<span style="font-size:18px;">本次會(huì)議我們迎來(lái)了一位新成員——梁家燊老師。希望</span>梁老師在未來(lái)的日子里也能獲得更多的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。教師們?cè)谥芪逋砩系膶W(xué)習(xí)與研討進(jìn)行深度思考，分享了自己的見(jiàn)解，同時(shí)聆聽(tīng)了小伙伴們的思考，這體現(xiàn)了教師學(xué)習(xí)共同體精神。作為人民教師，我們要共同學(xué)習(xí)與合作，堅(jiān)定信念，為學(xué)前教育的發(fā)展貢獻(xiàn)力量！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;">撰稿：宋巧麗</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;">編輯：宋巧麗</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;">指導(dǎo)老師：張瑩</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;">審稿：劉琨</p>