【霍爾果斯市教育局】——提升信息素養(yǎng) 賦能學(xué)前教育

楊老師

2023 年伊犁州直幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程 2.0 項目—學(xué)科骨干團隊信息化教學(xué)創(chuàng)新能力提升培訓(xùn) 開班儀式 為促進信息技術(shù)與學(xué)前教育教學(xué)深度融合，提升幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用水平，2023年5月8日—2023年5月14日，霍爾果斯市教育局組織全市各幼兒園骨干教師，參加2023年伊犁州直幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0項目培訓(xùn)。 開班儀式上，參訓(xùn)教師認真聆聽伊犁州教育局李蓉副局長的講話。信息技術(shù)應(yīng)用能力應(yīng)是現(xiàn)實發(fā)展的需要！要始終以提升教師信息技術(shù)能力為重點，不斷促進教育均衡發(fā)展，打造信息化教學(xué)創(chuàng)新團隊，引領(lǐng)未來教育方向，保障融合創(chuàng)新發(fā)展，讓信息技術(shù)應(yīng)用成為新時代教育發(fā)展的新風(fēng)向。李蓉局長對參訓(xùn)教師提出了學(xué)習(xí)要求，提醒學(xué)員們珍惜這次學(xué)習(xí)良機，用心感悟，把知識與自身工作實際有效結(jié)合，以更加飽滿的熱情、更加積極的行動投入到工作中去，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)和能力水平。 第三幼兒園楊娟老師代表全州參訓(xùn)學(xué)員作了表態(tài)發(fā)言。楊娟老師說：作為新時代的幼兒教師，要正視時代賦予的使命，在今后的教育教學(xué)中，要把信息技術(shù)融入自己的教學(xué)過程，不斷創(chuàng)新、優(yōu)化教學(xué)方法，緊跟教育改革步伐，做一個與時俱進的新時代教師。 學(xué)習(xí)時間到??5.8-5.14 教育是一棵樹??搖動另一棵樹一朵云??推動另一朵云一個靈魂喚醒另一個靈魂 授課專家們從實際案例、課例分析、實際研討等方面，清晰明了、細致入微地講解了如何高效、便捷提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力。 針對每一節(jié)課，老師們都認真傾聽，專心記錄。第一幼兒園教師何利說道：“我們必將珍惜這次學(xué)習(xí)良機，用心感悟，把老師的講解與自身工作實際有效結(jié)合，以更加飽滿的熱情、更加積極的行動、投入到工作中去，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)和能力水平?！?lt;/p> 自主研討 教而不研則淺，研而不教則空。 課后，學(xué)員們自發(fā)組織研討，格干中心幼兒園副園長馬玉萍說：“這次培訓(xùn)太重要了，對于鄉(xiāng)一級幼兒園來說，信息技術(shù)的發(fā)展必將會帶我們走出現(xiàn)在所面臨的困境和瓶頸，信息技術(shù)走進幼兒園課堂，將為幼兒園的教學(xué)增添更多的可能，讓幼兒活動過程更加生動、有趣、有效。我們也要珍惜此次培訓(xùn)機會努力提高自己，努力成長為專業(yè)型、學(xué)習(xí)型的教師。” 認真記錄 通過此次培訓(xùn)，參訓(xùn)教師對信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的目標、能力點要求、任務(wù)清單分解、校本研修考核流程等有了清晰的認識。 成果展示匯報 百尺竿頭思更進，策馬揚鞭自奮蹄。作為新時代幼兒教師，我們要正視時代賦予的使命，不負光陰、不負韶華，借助此次培訓(xùn)機會努力提高自己，不斷成長為專業(yè)型、學(xué)習(xí)型教師。 我們結(jié)業(yè)啦 未來已來，信息技術(shù)2.0提升工程的出現(xiàn)，有效支持了園所各方面工作，促進園所品牌提升和內(nèi)涵發(fā)展。乘著教育信息化2.0的東風(fēng)，霍爾果斯市將繼續(xù)促進師生信息素養(yǎng)提升，為發(fā)揮示范引領(lǐng)作用不懈努力！  本次霍爾果斯市學(xué)科骨干團隊信息化教學(xué)創(chuàng)新能力提升培訓(xùn)，將為霍爾果斯市培養(yǎng)一批具有信息素養(yǎng)和信息技術(shù)應(yīng)用指導(dǎo)能力的培訓(xùn)者，這批培訓(xùn)者將在下一階段幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0項目培訓(xùn)中擔(dān)負起學(xué)員指導(dǎo)任務(wù)，引領(lǐng)全市幼兒園教師從提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力向提升信息素養(yǎng)轉(zhuǎn)變，從融合應(yīng)用向創(chuàng)新發(fā)展轉(zhuǎn)變，探索信息時代學(xué)前教育教育治理新模式，推進信息技術(shù)與學(xué)前教育教學(xué)有機整合。 小編有話說 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”——路雖遠，凝視，一日日，一年年，持行必至！