<p class="ql-block">為了不斷提高我園教師教育教學(xué)水平，給教師們一個互相交流、探討、展示教師自我風(fēng)采的舞臺，春苗幼兒園開展了公開課活動。</p> <p class="ql-block">活動地點:春苗幼兒園</p><p class="ql-block">活動名稱:語言《誰的尾巴》</p><p class="ql-block">活動班級：小班</p><p class="ql-block">任課教師：李老師（李瑩）</p><p class="ql-block">活動目標(biāo):</p><p class="ql-block">1、引導(dǎo)幼兒通過觀察、講述了解動物尾巴的特征</p><p class="ql-block">2、理解兒歌的內(nèi)容，感受兒歌的結(jié)構(gòu)。</p><p class="ql-block">3、培養(yǎng)幼兒要喜歡小動物不可以傷害小動物。</p><p class="ql-block">活動準(zhǔn)備:</p><p class="ql-block">1、圖片</p><p class="ql-block">2、小動物卡片若干。</p> <p class="ql-block">活動過程:</p><p class="ql-block">一、活動開始。</p><p class="ql-block">（1）:出示多種動物圖片，讓幼兒引起興趣。</p> <p class="ql-block">（2）:找尾巴‘出示圖片</p><p class="ql-block">教師:</p><p class="ql-block">有一群小動物聽說我們班的小朋友喜歡幫助別人，它們想請小朋友</p><p class="ql-block">幫幫它們。</p><p class="ql-block">看，是誰需要幫忙呀?(圖片逐一出示:猴子、兔子、松鼠、</p><p class="ql-block">鴨子、公雞、孔雀，幼兒說出它們的名字)</p><p class="ql-block">教師:你知道他們需要我們幫什么忙嗎?</p><p class="ql-block">幼兒回答</p><p class="ql-block">教師說:哦，需要我們幫忙找一找尾巴哦！</p> <p class="ql-block">（2）:找尾巴‘出示圖片</p><p class="ql-block">教師:</p><p class="ql-block">有一群小動物聽說我們班的小朋友喜歡幫助別人，它們想請小朋友</p><p class="ql-block">幫幫它們。</p><p class="ql-block">看，是誰需要幫忙呀?(圖片逐一出示:猴子、兔子、松鼠、</p><p class="ql-block">鴨子、公雞、孔雀，幼兒說出它們的名字)</p><p class="ql-block">教師:你知道他們需要我們幫什么忙嗎?</p><p class="ql-block">幼兒回答</p><p class="ql-block">教師說:哦，需要我們幫忙找一找尾巴。</p> <p class="ql-block">2）個別幼兒找尾巴，并說說是誰的尾巴。(裝上尾巴)</p><p class="ql-block">(3）請幼兒講述小動物尾巴的特點。</p> <p class="ql-block">(三)幼兒教師交流:</p><p class="ql-block">1、小猴的尾巴長的什么樣?(細細長長的。)</p><p class="ql-block">2、小兔、小松鼠、鴨子、公雞和孔雀的尾巴長的什么樣?</p><p class="ql-block">(小猴的尾巴細細長長的;小兔尾巴短短的，小松鼠的尾巴大，像把傘;</p><p class="ql-block">鴨子的尾巴扁，公雞的尾巴彎;孔雀的尾巴像把扇。)</p> <p class="ql-block">(四）教師小結(jié)，幫助幼兒掌握長、短、扁、彎、像把傘、像把扇等詞。</p><p class="ql-block">教師小朋友真棒，一下子就幫小動物找到了尾巴，剛才小動物跟老師說</p><p class="ql-block">謝謝小朋友們!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">(五)學(xué)兒歌。</p><p class="ql-block">1、師:現(xiàn)在你知道這些動物尾巴的樣子了嗎?下面老師來考考你們。</p> <p class="ql-block">師:誰的尾巴長??幼:猴子的尾巴長。?</p><p class="ql-block">師:誰的尾巴短? 幼:兔子的尾巴短。</p><p class="ql-block">師:誰的尾巴好像把傘? 幼:松鼠的尾巴好像一把傘。</p><p class="ql-block">師:誰的尾巴扁? 幼:鴨子的尾巴扁。</p><p class="ql-block">師:誰的尾巴彎? 幼:公雞的尾巴彎。</p><p class="ql-block">師:誰的尾巴像把扇? 幼:孔雀的尾巴像把扇。</p><p class="ql-block">2、師:小朋友真聰明，一下子就記住了，剛才小動物問能不能幫它們</p><p class="ql-block">將這編成兒歌?(幼:能)</p><p class="ql-block">3、出示圖片 按順序師生共念編的兒歌一遍</p><p class="ql-block">活動延伸: 表揚幼兒，并讓幼兒知道要保護小動物，不能傷害小動物。出示圖片讓幼兒觀看，觀察圖片中動物是怎么樣的，我們改如何做呢?一起討論討論吧！</p> <p class="ql-block">課后李副園長帶領(lǐng)我們開展了評課活動，聽課老師輪流對授課老師的公開課進行探討、提出改進方法、肯定教師的優(yōu)點、針對不足之處給予建議，授課老師做好筆記，達到互相借鑒，共同進步的目的。推動了我園教育教學(xué)的發(fā)展。</p>