<p class="ql-block"> 青春的五月惠風(fēng)和暢，我們迎澤區(qū)的教育人從“錦繡太原城”來到“湖上春來似畫圖”的杭州，體味這座千年古都獨有的情韻，更汲取優(yōu)秀人文、專家學(xué)者帶給我們迎澤教育人的新引領(lǐng)、新思維、新視野。</p> <p class="ql-block"> 5月14日下午由迎澤區(qū)教育局主辦、西湖區(qū)紫金教育中心承辦的迎澤區(qū)中小學(xué)教學(xué)管理干部及骨干教師專題培訓(xùn)迎來了第四場培訓(xùn)，是由杭州市拱墅區(qū)盧夏萍教研員帶來的《項目化學(xué)習(xí)區(qū)域常態(tài)實施的實踐思考》講座。</p> <p class="ql-block"> 盧老師的講座從課程平移項目的教師研修與跟進(jìn)實驗、種子教師計劃、校長領(lǐng)導(dǎo)力實踐研修、學(xué)校實踐樣態(tài)的總結(jié)與交流、指向常態(tài)課堂的STEM項目推廣、聚焦關(guān)鍵問題，開展比較研究等六個方面進(jìn)行經(jīng)驗分享。既有先進(jìn)的理念引領(lǐng)，又貼近教學(xué)實際，通過多個真實教學(xué)案例讓老師們對項目化學(xué)習(xí)有了更深入和全面的認(rèn)識。讓我們在理論和實踐中一步步撥開“項目化學(xué)習(xí)”的迷霧，建立起對STEM教育的正確理解和實施路徑，帶領(lǐng)著我們探索了項目化學(xué)習(xí)的本質(zhì)特征。</p> <p class="ql-block"> 盧老師的講座信息量巨大，干貨滿滿，所講授的“項目化學(xué)習(xí)”知識，有待我們不斷探索其中的的深度與廣度，并將其慢慢落實在課堂上。 我們需要將日常學(xué)習(xí)與項目化學(xué)習(xí)互相交織，在現(xiàn)實項目中，我們需要先學(xué)習(xí)，后做項目，側(cè)重活動過程的經(jīng)歷和感悟，在講座后老師們一定會加深了自己對于項目化學(xué)習(xí)的理解。</p> <p class="ql-block"> 實施項目化學(xué)習(xí)，既可以幫助老師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，也可以促進(jìn)學(xué)生的認(rèn)知學(xué)習(xí)和社會性成長，高質(zhì)量的項目化學(xué)習(xí)不是一蹴而就的。以“項目化學(xué)習(xí)”為抓手和切入點，推進(jìn)課堂改革，以“項目化學(xué)習(xí)”為載體實現(xiàn)“雙減”的有效落地，以此撬動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。迎澤區(qū)所有的教育同仁們，我們要攜手共進(jìn)，并肩前行，行走在教與學(xué)方式的變革之路上。</p> <p class="ql-block"> 最后盧老師選取一個個鮮活的案例、設(shè)計有趣的活動，讓大家參與到對核心概念與學(xué)習(xí)目標(biāo)的理解中，參與到驅(qū)動性問題的創(chuàng)設(shè)中。大家從中明白了“小概念”和“大概念”的區(qū)別，從框架到設(shè)計乃至角色分析研究了驅(qū)動性問題的創(chuàng)設(shè)。老師們很多的困惑得到了了釋疑，很多在實踐中遇到的瓶頸得到了釋懷，大家受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 通過一下午的學(xué)習(xí)，欽佩盧老師團(tuán)隊敢于實踐、勇于攻關(guān)克難，感謝盧老師團(tuán)隊分享的經(jīng)驗和成果。作為迎澤教育人我們應(yīng)該敢為人先、善于總結(jié)、勇于實踐。攜手共進(jìn)，并肩前行，行走在教與學(xué)方式的變革之路上。</p><p class="ql-block" style="text-align: right;"> 迎澤區(qū)骨干教師培訓(xùn)班</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">2023年5月14日</p><p class="ql-block"><br></p>