<p class="ql-block"> 五月，春未盡，夏初臨。為充分展示我校良好的校風(fēng)校貌，合力架起家校共育的橋梁，實(shí)現(xiàn)家校雙向的深度溝通與交流，真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)，營(yíng)造幸福校園，助力每一個(gè)孩子的全面發(fā)展，5月12日，烏魯木齊市第二十九中學(xué)教育集團(tuán)2023學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)如期而至，下午家校雙方迎來(lái)了一場(chǎng)愛與責(zé)任的雙向奔赴。</p> 精心準(zhǔn)備 雙向奔赴 <p class="ql-block"> 本次為八年級(jí)第一次線下家長(zhǎng)會(huì)，為保障此次家長(zhǎng)會(huì)有序、有效順利召開，會(huì)前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師高度重視，八年級(jí)全體總動(dòng)員，人人參與，統(tǒng)籌部署，周密安排，對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的議程和內(nèi)容提出了全面、詳細(xì)、具體的要求，確保整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)有序、高效！</p> 共話成長(zhǎng) 筑夢(mèng)起航 <p class="ql-block"> 家長(zhǎng)會(huì)在德育處任波主任的的講話中拉開帷幕。任主任代表學(xué)校向家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合表達(dá)了感謝，從孩子的心理健康方面入手，與家長(zhǎng)們分享了孩子可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，并明確了相應(yīng)的規(guī)章和要求，希望家長(zhǎng)能加強(qiáng)與學(xué)校、老師的溝通與聯(lián)系，形成強(qiáng)大的教育合力，一起助力孩子的成長(zhǎng)，靜待花開！</p> 溝通交流 同心共育 <p class="ql-block"> 行遠(yuǎn)自邇，篤行不怠。八年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)高薇老師講述八年級(jí)各科教學(xué)教師們聚力奮進(jìn)，搶抓課堂，嚴(yán)格監(jiān)督落實(shí)每位學(xué)生學(xué)習(xí)情況的同時(shí)提出兩點(diǎn)希望。他希望家長(zhǎng)能更關(guān)注學(xué)生，多與老師及學(xué)校進(jìn)行溝通，相信老師，相信學(xué)校；希望同學(xué)們?cè)诶蠋熃逃隆⒓议L(zhǎng)的呵護(hù)下只爭(zhēng)朝夕，把全身心投入到學(xué)習(xí)上來(lái)，以優(yōu)異的成績(jī)奔向更好的未來(lái)！</p> 專業(yè)見誠(chéng) 用心培育 <p class="ql-block"> 教育的意義，是引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)，成為獨(dú)立完整的個(gè)體。我校宮旭光書記作為家庭教育方面的專家為家長(zhǎng)們帶來(lái)了一場(chǎng)十分精彩的講座。</p> <p class="ql-block"> 宮旭光書記在以“認(rèn)真領(lǐng)會(huì)雙減政策 助力孩子健康成長(zhǎng)”為主題的家長(zhǎng)會(huì)中，用貼近生活的生動(dòng)事例，從家風(fēng)與養(yǎng)成、了解與覺(jué)悟、問(wèn)題與思考和生活與立人四大方面與家長(zhǎng)們進(jìn)行了一次有深度、有溫度、有情感的交流。并就如何暢通親子溝通渠道與家長(zhǎng)們做了探討，希望家長(zhǎng)們情緒平和、堅(jiān)定支持，給予孩子持久而穩(wěn)定的愛。</p> <p class="ql-block"> 在講座中家長(zhǎng)們時(shí)而低頭記錄，時(shí)而認(rèn)真傾聽，時(shí)而點(diǎn)頭認(rèn)同，獲得了許多具有參照性、可操作性的家庭教育方法，對(duì)如何尊重和關(guān)愛孩子，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣得到了啟發(fā)。</p> 滿懷期待 未來(lái)可期 <p class="ql-block"> 書記家庭講座結(jié)束后，家長(zhǎng)們移步各班分會(huì)場(chǎng)。各班班主任逐一分析了開學(xué)以來(lái)的班級(jí)情況、學(xué)生表現(xiàn)，同時(shí)就如何關(guān)注孩子心理健康、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣等內(nèi)容與家長(zhǎng)進(jìn)行分享。各任課教師肯定并表?yè)P(yáng)孩子們的進(jìn)步，同時(shí)也結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)從學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，向家長(zhǎng)們指明方法，提出專業(yè)的、有效的建議。從家長(zhǎng)殷切的眼神和贊許的掌聲中，我們看到了家長(zhǎng)們對(duì)任課老師的認(rèn)同，也看到了家長(zhǎng)對(duì)子女的期望。</p> <p class="ql-block"> 教育不是一個(gè)人的舞臺(tái)，會(huì)后家長(zhǎng)們主動(dòng)與班主任、任課老師熱情溝通：交流學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，討論教育方法，反映教育孩子過(guò)程中的困惑。在彼此的互動(dòng)中，家校情誼不斷推進(jìn)，聯(lián)合熱情不斷升溫。</p> <p class="ql-block"> 春雨化物，潤(rùn)物無(wú)聲。在教育之路上，學(xué)校與家庭都是不可缺少的一部分。本次家長(zhǎng)會(huì)不僅幫助家長(zhǎng)全方位了解學(xué)生在校情況，也為家校之間的交流和溝通搭建了橋梁，我校也將繼續(xù)探索家校教育整合策略，共促學(xué)生健康成長(zhǎng)，愿家校同頻回響，雙向賦能，共同奮進(jìn)，靜待花開！</p> <p class="ql-block">編輯：唐倩文 </p><p class="ql-block">供稿部門：德育科</p><p class="ql-block">圖像：唐倩文</p><p class="ql-block">初審：任波</p><p class="ql-block">復(fù)審：燕云</p>