五育融合育新人勞動教育促成長 --靜雅小學(xué)勞動月主題系列教育實…（副本）

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生活，因勞動而充實； 生命，因勞動而精彩； 心靈，因勞動而美麗； 人生，因勞動而幸福。 　　和著春潮，伴著夏韻，我們迎來了五月。為了加深學(xué)生對勞動的深刻認(rèn)識，形成熱愛勞動的良好氛圍，進(jìn)一步體驗勞動的快樂，傳承熱愛勞動的精神，本月靜雅小學(xué)開展了“五育融合育新人勞動教育促成長”主題實踐活動，各個年級的同學(xué)們根據(jù)不同的勞動任務(wù)，全身心地投入其中，通過自己的勞動向全世界的勞動者致敬，并從中體會勞動的快樂。 一年級“創(chuàng)意”勞動者 　　一年級的學(xué)生們動手制作了色彩斑斕的水果拼盤，各色各樣的水果拼盤讓人應(yīng)接不暇，每一個作品都彰顯著孩子們對生活的熱愛。 二年級“學(xué)習(xí)”勞動者 　　二年級小朋友本著“自制、安全、趣味、環(huán)?！钡脑瓌t，將生活中常見的材料變廢為寶，作出一件件新穎獨特的作品，每一件工藝品發(fā)揮了自己的聰明才智，巧妙構(gòu)思。 三年級“繪畫”勞動者 　　三年級學(xué)生根據(jù)自己的觀察和想象，繪畫出了一幅幅充滿童趣、自己心目中的最美勞動者的美術(shù)作品，流露出孩子們對生活的熱愛、對勞動的贊美。 四年級“合作”勞動者 　　為培養(yǎng)學(xué)生的生活情趣，促進(jìn)家長和孩子的交流和溝通，增進(jìn)親子關(guān)系，四年級組開展“我與家人共做一道菜”勞動實踐活動。在勞動中，親子同上陣，共享勞動成果，同學(xué)們的生活變得更加幸福、美好！ 五年級“發(fā)現(xiàn)”勞動者 　　五年級同學(xué)們用“隨手拍”的方式，拍攝節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，記錄最美麗的勞動者，弘揚(yáng)勞動精神，繼承勤勞美德。 六年級“贊美”勞動者 　　六年級同學(xué)通過朗誦方式向全世界的勞動者致敬，學(xué)習(xí)他們那種奉獻(xiàn)精神，樹立勞動光榮的觀念，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。 今天我當(dāng)家? 感恩父母恩 　　五月，我們迎來了一年一度的母親節(jié)。為了傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，凝聚和提升孝母感恩的良好道德風(fēng)尚，讓同學(xué)們在享受關(guān)愛的同時，也能學(xué)會理解父母的辛苦付出，感恩父母，以母親節(jié)為契機(jī)，組織五六年級學(xué)生開展“今天我當(dāng)家，感恩父母恩”的勞動體驗活動?；顒又?，同學(xué)們積極參與家務(wù)勞動，真真切切地當(dāng)家做主，從而感受到了父母日常家務(wù)的辛苦，也懂得了要以力所能及的方式去感恩母親，去愛身邊的每一個人。 　　生活即教育，行為即課堂。靜雅小學(xué)的同學(xué)們在勞動實踐中，不僅懂得了熱愛勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德，體會到了父母持家養(yǎng)家的辛苦，感受到了勞動所帶來的樂趣與成就感，還收獲了快樂，提升了生活能力，更是磨練了堅韌的意志品質(zhì)。