<p class="ql-block">春風(fēng)不解意，三月桃花寄，</p><p class="ql-block">春分雨腳落聲微，</p><p class="ql-block">柳岸斜風(fēng)燕歸來，</p><p class="ql-block">輕輕推動春的門扉，</p><p class="ql-block">喚醒了人間最美的時節(jié)—春分。</p> <p class="ql-block"> 春分是二十四節(jié)氣的第四個??節(jié)氣</p><p class="ql-block">在氣候上， 春分具有明顯的特征——氣候溫和、 ???雨水充沛、??陽光明媚、萬物復(fù)蘇??。???? 我國大部 分地區(qū)的越冬作物進入春季 生長??階段，春耕 ??春種漸次開始。春分 ??又稱“日中”“仲春之月。”</p> <p class="ql-block">活動緣起： </p><p class="ql-block"> 幼兒園操場上的風(fēng)箏勾起了孩子們極大的熱情，你一言我一語說著自己的樂趣，“老師我想畫風(fēng)箏，老師我想做風(fēng)箏，老師星期天爸爸帶我去放風(fēng)箏了，可好玩了！老師我想也去放風(fēng)箏……”就這樣我們的風(fēng)箏之旅開始了——春天“箏”好！</p> <p class="ql-block">主題活動目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1、了解風(fēng)箏的多種多樣，通過多種形式感知、了解有關(guān)風(fēng)箏的知識和風(fēng)箏節(jié)的來歷，了解風(fēng)箏的多種造型和不同特點，喜歡與小朋友交流自己的發(fā)現(xiàn)。</p><p class="ql-block">2、能用語言、動作等方式表達對風(fēng)箏的認識，講述自己放風(fēng)箏的所見所聞，大膽與同伴交流、分享自己的發(fā)現(xiàn)。</p><p class="ql-block">3、能按音樂的節(jié)奏做動作，自由表現(xiàn)風(fēng)箏快樂的樣子，嘗試用剪、貼、畫、手工制作等多種形式感知、理解和表現(xiàn)美麗的風(fēng)箏。</p><p class="ql-block">4、在成人的幫助下放風(fēng)箏，體驗放風(fēng)箏的樂趣。對探索風(fēng)箏感興趣，喜歡與同伴交流有關(guān)風(fēng)箏的知識，感受傳統(tǒng)文化的魅力，萌發(fā)熱愛大自然的情懷。</p><p class="ql-block">5、喜歡運動，掌握縱跳觸物的動作要領(lǐng)，能聽指令向指定方向跑，能協(xié)調(diào)、靈敏地躲閃，提高運動能力，增強身體素質(zhì)，預(yù)防春季傳染病。</p> 風(fēng)箏的起源 <p class="ql-block"> 在很久很久以前，風(fēng)箏不是現(xiàn)在這個樣子的，它是用木頭制作的，也不叫“風(fēng)箏”，而是叫做“木鷂”，是人們在打仗的時候用來傳遞情報的，也可以當(dāng)做武器，里面裝上火藥，就像現(xiàn)在的大炮一樣了……后來，魯班用竹子制作竹鳶，再后來，人們發(fā)明了紙，就變成了“紙鳶”，也正式地變成了人們非常喜歡的玩具……再后來的后來，它就叫“風(fēng)箏”啦！</p> 風(fēng)箏的種類 <p class="ql-block"> “老師，我見過蝴蝶一樣的風(fēng)箏”“我家里有小豬佩奇的風(fēng)箏”“我最喜歡蜻蜓風(fēng)箏了，特別漂亮……”</p> <p class="ql-block"> 生活中有很多不同形狀的風(fēng)箏，那我們來看看都有哪些風(fēng)箏吧！風(fēng)箏主要分為這幾類：軟翅風(fēng)箏、硬翅風(fēng)箏、龍型風(fēng)箏、板子風(fēng)箏、立體風(fēng)箏、運動風(fēng)箏。風(fēng)箏的形狀主要是模仿大自然的生物，如雀鳥、昆蟲、動物及幾何立體等。而圖案方面，主要由個人喜好而設(shè)計，有宣傳標(biāo)志、動物、蝴蝶、飛鳥等，琳瑯種種。</p> 快樂的風(fēng)箏 <p class="ql-block"> 在草地上放風(fēng)箏，這是春天最美的圖畫！</p> <p class="ql-block"> 我們給小風(fēng)箏涂上漂亮的顏色，它應(yīng)該會很高興吧！</p> <p class="ql-block"> 蝴蝶的花紋和風(fēng)箏一樣，是兩邊對稱的，看誰的蝴蝶最漂亮！</p> <p class="ql-block"> 風(fēng)箏飄飄，我們一起來給小風(fēng)箏帶上飄帶吧，這樣它就能飛的更穩(wěn)了。</p> <p class="ql-block"> 今天陽光正好，微風(fēng)不燥，我們一起在田野里放風(fēng)箏吧，看看都有哪些小伙伴呢？</p> 風(fēng)箏的故事 <p class="ql-block"> 紙船和風(fēng)箏讓松鼠和小熊成了好朋友，更是維系、發(fā)展它們友誼的紐帶。我們也會經(jīng)常因為一些小事發(fā)生爭吵，讓好朋友傷心，看看我們是用什么辦法解決的吧。</p> <p class="ql-block"> 我們最喜歡故事中爺爺做的風(fēng)箏了，真想自己動手也來做一次風(fēng)箏啊！</p> 風(fēng)箏大制作 <p class="ql-block"> 每個小伙伴的風(fēng)箏都有與眾不同之處，都有自己的個性。在制作過程中我們在一起合作、互助、交流，共同研究、探討解決問題的辦法。</p> <p class="ql-block"> “我的風(fēng)箏是三角形的，我和好朋友一起放風(fēng)箏?！薄拔业娘L(fēng)箏是小兔子的，它有長長的耳朵?！薄拔蚁矚g小魚風(fēng)箏，風(fēng)箏上有長長的尾巴?！薄拔业暮L(fēng)箏是五顏六色的?！薄拔以O(shè)計的飛機風(fēng)箏最厲害了，它可以飛到白云里?！薄?lt;/p> 放風(fēng)箏 <p class="ql-block"> 在風(fēng)和日麗的大自然中放風(fēng)箏是最好的日光浴、空氣浴。跑跑停停的肢體運動可增強心肺功能，增強新陳代謝，增強體質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 從“紙鳶”到“風(fēng)箏”，兩千多年的演變，承載著我們中華民族的悠久歷史?；顒又泻⒆觽冇^察風(fēng)箏的結(jié)構(gòu)，了解風(fēng)箏的制作工藝，感受風(fēng)箏的對稱美，探索風(fēng)箏飛起來的秘密。“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”通過本次活動，孩子們不僅感受到了中國的傳統(tǒng)文化習(xí)俗，還鍛煉了動手能力和想象力。孩子們一起了解風(fēng)箏、繪制風(fēng)箏、放飛風(fēng)箏，一起度過了一段溫馨的春日時光。</p><p class="ql-block"> 微風(fēng)不燥，陽光正好，放開長長的線，風(fēng)箏載著孩子們的歡聲笑語，和白云作伴，用細繩在空中勾勒出多彩的圖案，形成一幅美妙的春日畫卷。在這個充滿憧憬的美好時光里，期待一只只風(fēng)箏，帶著孩子們的期待和夢想一起飛向藍天吧！</p>