<p class="ql-block"> “學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)?！睘榱舜龠M(jìn)新教師、青年教師快速成長，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)城鄉(xiāng)交流，紅湖路小學(xué)、雅畈小學(xué)、白龍橋第二小學(xué)于近日舉行了“教育共同體”師徒結(jié)對(duì)續(xù)簽儀式。10對(duì)三校教師再續(xù)師徒緣，彰顯了婺城教師互助互愛，攜手共進(jìn)的教育情懷。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)前，師傅們就精心準(zhǔn)備了問題用來考一考徒弟們。而徒弟們也匯集了過去一年中遇到的問題來請教自己的師傅。</p> <p class="ql-block"> 邵金霞老師向徒弟們提問：現(xiàn)代教學(xué)中如何更有效培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力？</p><p class="ql-block"> 徐雅慧老師回答到：“首先要多給學(xué)生朗讀的機(jī)會(huì)。學(xué)生只有自己誦讀，親身參加語言文字實(shí)踐，才能獲得真實(shí)的感受。其次要多給學(xué)生朗讀的時(shí)間。只有給了學(xué)生充足的讀書時(shí)間，學(xué)生才能真正進(jìn)入課文所描寫的境界，從中體會(huì)到讀書的樂趣。最后要教授給學(xué)生朗讀的技巧。對(duì)于重點(diǎn)的句子、段落我們老師可以著重指導(dǎo)，明確怎樣讀，為什么要這樣讀，這樣學(xué)生在以后遇到這樣的問題就會(huì)首先考慮讀法。”</p> <p class="ql-block"> 美術(shù)陳瑤老師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)向陳珊老師提出“給學(xué)生準(zhǔn)備一份小禮物”。陳珊老師的動(dòng)手能力和對(duì)學(xué)生的愛都注入在一份份精美的禮物當(dāng)中。</p> <p class="ql-block"> 蔣樂老師給徒弟們的指導(dǎo)落在了實(shí)處。</p> <p class="ql-block"> 誠心、精心、細(xì)心、耐心是師傅們指導(dǎo)的態(tài)度；</p><p class="ql-block"> 勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是徒弟們學(xué)習(xí)的方法；</p><p class="ql-block"> 成長、成熟、成才、成功是我們再續(xù)師徒緣的目的。</p> <p class="ql-block"> “新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池?！鼻嗨{(lán)攜手共進(jìn)，是一項(xiàng)雙贏活動(dòng)，它不僅是一個(gè)諾言，它構(gòu)建的更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一種文化，它讓師徒們在攜手前行的途中，一起憧憬美好的未來，一起收獲成長的喜悅。紅湖路小學(xué)、雅畈小學(xué)、白龍橋第二小學(xué)的老師們將繼續(xù)心懷夢想，點(diǎn)亮青春之火，創(chuàng)造燦爛的幸福教育之路。</p>