<p class="ql-block">所有的成功，都來(lái)自不倦的努力和奔跑；所有幸福，都來(lái)自平凡的奮斗和堅(jiān)持！</p> <p class="ql-block">2023年5月16日，全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)“國(guó)培計(jì)劃（2021）”云南省農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目的第二天，學(xué)員老師 130 余人走進(jìn)普洱市小鳳凰幼兒園進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。一入門口，就被獨(dú)特的建筑所吸引，慢慢的，被整個(gè)園所的內(nèi)涵所征服！3月8日才搬遷開園，兩個(gè)月的時(shí)間就有一片生機(jī)勃勃的景象，奔跑的幼教人是幸福的，也是辛苦的！</p> <p class="ql-block">黨，永遠(yuǎn)引領(lǐng)我們前進(jìn)！</p> <p class="ql-block">陽(yáng)曉園長(zhǎng)為觀摩教師們介紹了園所情況，讓我們更進(jìn)一步了解了這個(gè)美麗的幼兒園！</p> <p class="ql-block">“國(guó)培”會(huì)讓我們更加全?深刻地理解新課標(biāo)理念和新課改的精神，是為實(shí)施素質(zhì)教育奠定基礎(chǔ)，更讓教師明?教學(xué)責(zé)任的重?和教育意義的深遠(yuǎn)。讓我深深體會(huì)到了“百年?計(jì)，教育為本”的科學(xué)內(nèi)涵。</p> <p class="ql-block">寓意美好的鳳凰樹，承載著所有的幸福共成長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block">多彩的編織作品，彰顯著特有的藝術(shù)氣息！</p> <p class="ql-block">設(shè)備齊全的生活區(qū)，一定承載著寶寶們的幸福源泉！</p> <p class="ql-block">每一處視角，都是無(wú)意間的作品！在獨(dú)特的建筑風(fēng)格中，恰好渾然一體，讓簡(jiǎn)單的風(fēng)景格外耀眼……</p> <p class="ql-block">開放式的幼兒園，采用穿孔板作為裝飾，能隨著時(shí)間的變化，四季的變化，讓我們感受時(shí)間的與眾不同！也寓意著讓幼兒園的寶寶們成為獨(dú)特的自己，發(fā)光發(fā)熱！更寓意著小鳳凰幼兒園的將來(lái)閃閃發(fā)光！</p> <p class="ql-block">幼兒園教師的工作是一個(gè)專業(yè)性、應(yīng)用性很強(qiáng)的工作。從經(jīng)驗(yàn)化、職業(yè)化到專業(yè)化，有著鮮明獨(dú)特的職業(yè)特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律。幼兒教師面對(duì)的是學(xué)齡前兒童，他們年齡小，身心正處在快速發(fā)展的時(shí)期，環(huán)境的適應(yīng)性，動(dòng)作的獨(dú)立性較弱，而個(gè)體興趣、需求差異卻很大，以自我為中心，自控能力，理解能力正處于萌芽中，要求幼兒教師能充分的把握幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)適時(shí)適宜的針對(duì)性開展實(shí)施教育。如順應(yīng)不同幼兒發(fā)展需要，通過(guò)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，提供材料，隱形施教的能力，尊重幼兒不同的家庭文化、社會(huì)背景的差異，與家長(zhǎng)有效的溝通，密切配合共同教育。而對(duì)于這些，就要求每一個(gè)幼兒教師都必須有很強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)與技能。只有有了過(guò)硬的專業(yè)素養(yǎng)，才能更好的開展教育事業(yè)。</p> <p class="ql-block">迎著向往，一路走進(jìn)云波藝術(shù)幼兒園</p> <p class="ql-block">如果你的童年不夠童話，那么就讓云波藝術(shù)幼兒園的童話景觀治愈你的從前！</p> <p class="ql-block">幼兒是在與周圍環(huán)境的相互作用的活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展的，好的幼兒教育要通過(guò)創(chuàng)設(shè)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境幫助幼兒學(xué)習(xí)，這里的環(huán)境也包括提供幼兒認(rèn)知發(fā)展所需的操作材料，比如，充分利用當(dāng)?shù)刭Y源、廢舊物品等制作室內(nèi)外玩具，選擇衛(wèi)生、安全、低成本的材料用于操作和游戲活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">國(guó)培也是?次?化的傳遞。我們做事的態(tài)度、做事的?式、做事的過(guò)程、做事的效率本?就是?種現(xiàn)代教育理念的體現(xiàn)，就是?次現(xiàn)代?化的傳遞。教育可以是??歡快的歌，?幅美麗的畫，?個(gè)快樂(lè)的有趣的游戲，?段催?淚下的數(shù)字故事，?次?靈的碰撞與交融，教師感受到的不僅是教育教學(xué)的樂(lè)趣，還有?活的幸福。</p> <p class="ql-block">愿學(xué)習(xí)的你溫柔了歲月，更驚艷了時(shí)光！在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中被治愈！</p> <p class="ql-block">編輯:馬星星</p><p class="ql-block">學(xué)習(xí)小組:江城縣小組</p>