<p class="ql-block" style="text-align:center;">落花隨春去，余香伴夏來。</p><p class="ql-block"> 2023年5月11日—14日第33屆“現(xiàn)代與經(jīng)典”全國小學數(shù)學教學觀摩研討會在南京金陵中學如期舉行。</p> <p class="ql-block"> 此次教學觀摩研討會，我們近距離接觸了多位耳熟能詳?shù)拿麕煷蠹遥F(xiàn)場聆聽他們精彩不斷的示范課與報告，親自領(lǐng)略他們不一樣的教學風格、深厚的教學功底和精湛的教學藝術(shù)，不但開闊了自己的教學視野，更重要的是解開了我們平時在教學中遇到的一些困惑，真的是受益匪淺，不虛此行。</p> <p class="ql-block"> “現(xiàn)代與經(jīng)典”大咖云集，精彩紛呈。每一節(jié)精彩紛呈的大師課都令人回味無窮、每一場專家的專題講座都值得反思和實踐。</p> 領(lǐng)略“數(shù)學小王子”的魅力 <p class="ql-block"> 張齊華老師的《用方向和距離確定位置》在從容、幽默的語言中，更多了一份智慧、靈動和詩意。</p><p class="ql-block"> 以課前下發(fā)的“任務(wù)單”為媒介，以組內(nèi)共學探究為重點，以師生共研解決主要問題為突破。張老師給出的路徑是：構(gòu)建“獨學、共學、問學、驗學”的學習方式，組內(nèi)成員互幫互助、共擔責任，讓學生進行充分的語言表達。</p> <p class="ql-block"> 社會化學習的課堂不再是少數(shù)人的狂歡，更多的孩子能夠在交互式的數(shù)學學習中得到發(fā)展，在交往互動中看到每一個學生的發(fā)展。</p> 領(lǐng)略“徐長青”老師的激情 <p class="ql-block"> 這場活動中最讓我難忘的課是徐長青老師的觀摩課《乘法分配率》。</p><p class="ql-block"> 在徐老師的課上，每個數(shù)都有了生命，乘法分配律就變成了數(shù)與數(shù)之間的交往，枯燥的運算率被徐老師生動地演繹出來，通過情景劇學生理解了乘法分配律的本質(zhì)，將分配率藏在了握手環(huán)節(jié)中，也將知識烙在了學生心里。讓學生從玩中學，學中玩，愛上數(shù)學。這樣的課堂下的學生，怎么會不熱愛數(shù)學呢？</p> 心向往之 行必能至 <p class="ql-block"> 聽完徐長青老師的報告，?直擊心靈，令我熱血沸騰，讓核心素養(yǎng)凸現(xiàn)學科育人價值，把核心素養(yǎng)落實到育人實踐。此刻，我又找到了自己的教育熱情，要做有溫度的老師，要做有人格魅力的老師，要做讓學生飛得更高的老師，成就別人也成就自己。</p> <p class="ql-block"> “現(xiàn)代與經(jīng)典”舞臺上的教師都是我學習的榜樣。正因為他們在不斷努力豐富自己的同時也在與時俱進不斷改進反思自己，才讓我們欣賞到了這樣一節(jié)節(jié)與眾不同、充滿智慧的精彩課堂與報告。養(yǎng)魚養(yǎng)水，養(yǎng)樹養(yǎng)根 ，感謝“現(xiàn)代與經(jīng)典”為新時代造就“積極生長者”。</p> <p class="ql-block"> 有一種遠行叫學習，有一種向往叫追逐，有一種人生叫遇見。我們的教育人生因無數(shù)遇見而精彩，求新求變、勤學善思。而在新課標背景下，培養(yǎng)學生數(shù)學核心素養(yǎng)的路還很長。但“心中有方向，腳下有力量！”我將一如既往，一路探尋，一路成長！</p> <p class="ql-block">編輯：徐靜</p><p class="ql-block">審核：吳文彬</p>