【百日提升行動】——“展教師風采，促技能成長”羊口鎮(zhèn)幼兒園教師技能選拔賽活動

玲蘭

有人說，幼兒教師是音樂家有人說，幼兒教師是舞蹈家有人說，幼兒教師是書畫家有人說，幼兒教師是演說家 　　幼兒教師每天都扮演著各種各樣的角色，需要各種各樣的理論與技能做支撐，為進一步提高教師專業(yè)素質，推動幼兒園發(fā)展，力爭打造一支教育教學基本功扎實、富有創(chuàng)新能力的高素質幼兒教師隊伍，羊口鎮(zhèn)幼兒園組織開展教師基本功選拔賽活動。本次比賽包括彈唱與舞蹈創(chuàng)編、玩教具制作、案例分析、試講四個項目。 彈唱與舞蹈創(chuàng)編 　　彈唱是幼兒教師必備的基本功。教師在比賽中流暢地彈奏，以及有感情地演唱歌曲，隨著一串串音符在教師們的指尖劃過，一曲曲動聽的旋律、優(yōu)美的歌聲沁人心弦，充分展示了老師們扎實的歌唱功底和成熟的彈奏基本功。優(yōu)美的旋律變成那甜甜的微笑醉人心間，就像那春日的微風帶來了一絲絲心靈撫慰！ 　　舞蹈采用自備與現(xiàn)場抽取音樂進行創(chuàng)編的形式，控制在3分鐘內，看老師們流暢的動作，婀娜的身姿，展現(xiàn)了教師的青春活力和積極向上，帶來一場視覺盛宴。 　　評委認真傾聽和欣賞每一位選手的彈唱與舞蹈，在認真研討之后對每位選手進行了打分，并對參賽選手的彈唱與舞蹈創(chuàng)編水平做了肯定。同時，針對選手的現(xiàn)場表現(xiàn)，也為幼兒園提高教師彈唱水平提出了寶貴的意見。 玩教具制作 　　以變廢為寶為主題，參賽教師們充分發(fā)揮自己的聰明才智，精心構思、大膽創(chuàng)作，制作出了形式多樣的作品。一件件構思精巧的作品充分顯示了教師們的智慧與才藝。 　　比賽過程中，參賽選手各顯身手，紛紛展現(xiàn)出自己的創(chuàng)意，有的用卡紙、有的用皺紋紙、有的用超輕黏土等材料，大家大膽構思、全神貫注，整個比賽現(xiàn)場儼然成為了一個魔術表演場，充分展示了幼兒教師的技能、態(tài)度和品質。 案例分析 　　游戲案例分析部分讓教師現(xiàn)場抽取一段幼兒游戲視頻現(xiàn)場分析，充分地考驗了幼兒園教師的廣角觀察和聚焦觀察的能力，進而提高了幼兒的游戲水平以及教師的教學水平。 試講 　　參賽教師根據(jù)試講要求，精心設計，積極探索，大膽嘗試，充分展示課程內容與教學方法。每位評議組成員對試講老師的儀態(tài)、備課、授課、教學方法等方面進行評分。 　　精彩的比賽結束后，韓文扉老師對比賽進行了總結，她充分肯定了所有參賽教師們認真態(tài)度和精彩的表現(xiàn)。 　　本次比賽，是對幼兒教師基本素質的一次檢閱，也為教師們提供了一個鍛煉、學習和相互交流的平臺，同時也展示教師自我風采、張揚個性和扎實基本功的良好機會，為今后更好的教育教學，成為全能型教師打下堅實的基礎。 　　相信老師們會繼續(xù)前行，在實現(xiàn)專業(yè)自我成長和自我超越的道路上一路向前，更好地為教學服務，為幼兒服務。 編輯：吳洪英初審：韓文扉 終審：張璐