射陽縣教師發(fā)展中心在海河初級中學(xué)成功開展“同課異構(gòu)?送教下鄉(xiāng)?送培到?！闭n堂教學(xué)研討活動。 暮春花歸去，淺夏綠意來，又是人間最美五月天。 在這綠意蔥蘢的五月…… 海河初級中學(xué)顧廣宇老師的課堂教學(xué)，思路清晰，目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，教學(xué)內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣。課堂導(dǎo)入新穎，通過讓學(xué)生感受釘子刺手和觀看視頻“胸口碎大石”活動，將學(xué)生引入課堂，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教者課前準(zhǔn)備充分，匠心獨(dú)具，在教學(xué)中善于抓住關(guān)鍵問題巧妙發(fā)力，精心設(shè)計問題促進(jìn)深度思考，輕松建構(gòu)知識體系。課堂中的學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，既體現(xiàn)了合作學(xué)習(xí)的精神，又培養(yǎng)了學(xué)生動手探究能力，強(qiáng)化了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的能力培養(yǎng)。 興趣是最好的老師，而優(yōu)秀的老師都會點(diǎn)燃興趣之火！ 射陽第三中學(xué)王立紅老師在玩轉(zhuǎn)氣球體驗(yàn)活動時，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入物理學(xué)習(xí)狀態(tài)。全市“讓學(xué)引思”教學(xué)模式在王老師這節(jié)課上得到了充分體現(xiàn)，學(xué)生主體地位突出，教學(xué)中培養(yǎng)了學(xué)生觀察、分析、思維等能力。還有新穎的小組合作學(xué)習(xí)，既能帶動后進(jìn)生進(jìn)步，又能展示優(yōu)秀生學(xué)習(xí)的成就感。 海河初級中學(xué)單雅靜老師的課堂教學(xué)設(shè)計中，以基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)、基本技能訓(xùn)練為主，選擇典型的中考真題，開拓了學(xué)生的知識面，豐富了學(xué)生的題型結(jié)構(gòu)。同時，向?qū)W生滲透了一題多解，一題多變的思想，激發(fā)了學(xué)生的思考，激活了學(xué)生的思維。 射陽第三中學(xué)許璐老師對教材大綱的理解非常透徹，對課堂把握的能力強(qiáng)，能積極的跟上學(xué)生的思維，因時制宜的調(diào)整課堂節(jié)奏，語言清晰，板書工整。特別是許老師在不熟悉學(xué)生的情況下，和學(xué)生交流卻無障礙，充分展示了許老師很強(qiáng)的駕馭課堂的能力。<br> 二樓會議室，王永愷主任組織了物理學(xué)科“同課異構(gòu)”的點(diǎn)評活動。 王主任贊揚(yáng)道，本次“同課異構(gòu)”活動非常成功，三中、海中教研組分別根據(jù)本校教學(xué)要求，緊緊抓住物理核心素養(yǎng)，都能以學(xué)生為主體，實(shí)驗(yàn)為載體，以豐富多彩的形式引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)多彩的物理世界，讓人意猶未盡。從學(xué)生參與度和積極配合角度看：顧老師、王老師課堂駕馭力極高，充分展示新課標(biāo)下物理核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)中的生動體現(xiàn)。我們物理人一定要立足教研發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)精神，將新課標(biāo)理念落實(shí)到實(shí)處，為學(xué)生物理學(xué)習(xí)構(gòu)建和諧樂觀的人文環(huán)境。 階梯教室里，王萍主任組織了英語學(xué)科“同課異構(gòu)”的點(diǎn)評活動。 研訓(xùn)室王主任對兩位教者的課都給予很高的評價，能夠貼近學(xué)生實(shí)際進(jìn)行學(xué)案的編寫，課堂內(nèi)容實(shí)在，能緊扣中考英語考綱要求，注重對學(xué)生的做題方法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。希望各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中以這兩節(jié)課為模板，認(rèn)真組織實(shí)施二輪復(fù)習(xí)。 錄播教室里，朱海平主任組織了數(shù)學(xué)學(xué)科“同課異構(gòu)”的點(diǎn)評活動。 朱主任對兩節(jié)課給予了充分肯定，通過這兩節(jié)課可以看出，兩個班的學(xué)生課堂狀態(tài)都特別的好，都注重了與學(xué)生的情感交流，選題比較精準(zhǔn)，都采用了分塊復(fù)習(xí)的方法，內(nèi)容都非常務(wù)實(shí)。兩位老師的基本功也很扎實(shí)，同時，有一點(diǎn)小小的建議，建議兩位老師注重細(xì)節(jié)的處理。 一樣的主題，不一樣的精彩。 “同課異構(gòu)”正是基于教師多樣的獨(dú)特個性和豐富的知識結(jié)構(gòu)，展示了各自專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)風(fēng)采，給我們帶來更多學(xué)科知識與執(zhí)教方法的更新，甚至于思想文化與教育教學(xué)理念的沖擊。 六節(jié)風(fēng)格各異、特色鮮明的真實(shí)課堂，激發(fā)了與會者的教學(xué)熱情，拓寬了與會者的教學(xué)思路，提升了與會者的教育眼界，激勵了與會者積極推進(jìn)多元化教學(xué)方法和策略改革的斗志。 “同課”巧設(shè)計，“異構(gòu)”顯匠心。本次大型研討活動，不僅是一個平臺，一次上課，一次聽課，一次評課，更是一種交流，一種學(xué)習(xí)，一種指導(dǎo)，一種輻射。 仰高篤行，知新致遠(yuǎn)。教學(xué)因交流而多彩，課堂因互鑒而豐富，教師因互學(xué)而成長。在交流中不斷碰撞出教改的火花，凝聚起育人的智慧，共同守望教育理想，攜手書寫好射陽教育的奮進(jìn)之筆！ 射陽縣海河初級中學(xué) 歡迎您！