<p class="ql-block"> 為引領(lǐng)全鎮(zhèn)小學(xué)英語教師深入落實2022版義務(wù)教育英語課程標準精神，進一步探究基于主題意義的單元整體教學(xué)設(shè)計途徑、思路、方法，提高教師專業(yè)水平，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，2023年5月16日，李莊鎮(zhèn)中心小學(xué)舉辦了小學(xué)英語名師工作室外出學(xué)習(xí)匯報暨閱讀課堂教學(xué)研討會。</p> <p class="ql-block"> 匯報課是學(xué)習(xí)的再一次傳遞，為我鎮(zhèn)全體英語教師帶來了最新，最前沿的教學(xué)理念和教學(xué)模式，供老師們學(xué)習(xí)，交流，借鑒。</p> <p class="ql-block"> 孫運芬老師匯報的是董劍老師的《Unit4 Farm Read and write》,這節(jié)課的熱身活動絕對是整節(jié)課的亮點之一。四年級的孩子探索世界的能力還不足，表達的意愿還不夠強烈。老師帶領(lǐng)孩子們?nèi)ンw驗如何認識vegetables、animals，如何根據(jù)距離遠近來介紹farm。根據(jù)介紹地點的變化改寫介紹詞，亦是這節(jié)課的亮點之一，這既檢測了學(xué)生的語言能力，也激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作能力，整節(jié)課充滿思維的較量。</p> <p class="ql-block"> 張娟娟老師匯報的是黃慧老師的課例《Seasons》, 本課時用詩人的眼光帶領(lǐng)大家領(lǐng)略了四季之美：春之韻，夏之聲，秋之獲，冬之趣，真正做到了 “有趣、有靜、有動、有思”。這節(jié)課老師深入挖掘教材，拓寬教材并實現(xiàn)多學(xué)科融合，詩歌與情感融合，中西方文化融合，語言與思維融合，讓學(xué)生在五彩音樂的韻律中，古典詩歌的品鑒中感受四季之美，整堂課不急、不難、不深、不多，一切都那么恰到好處，令人賞心悅目。</p> <p class="ql-block"> 名師的課堂讓人心生嘆服，專家和優(yōu)質(zhì)課教師的智慧讓人 收益匪淺，通過兩位老師的分享，英語組教師對教學(xué)方法有了更深的認識，在以后的教學(xué)中，以學(xué)生為本，注重學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高</p> <p class="ql-block"> 仇主任從主題意義、學(xué)習(xí)活動觀、教學(xué)評一體化、核心素養(yǎng)落地等方面對這兩節(jié)課再次進行了復(fù)盤，她著重強調(diào):英語教學(xué)是一片肥沃的思想土地和智慧田野，外出學(xué)習(xí)，走近名師，還原經(jīng)典，能有效提高自己的教學(xué)能力，有力促進自我的成長，希望老師們懷揣一顆虔誠的心，繼續(xù)在英語教學(xué)的叢林中弦歌不錯，砥礪前行。</p> <p class="ql-block"> 此次研討活動搭建了一個學(xué)習(xí)交流的平臺，充分發(fā)揮了外出學(xué)習(xí)教師的示范作用。老師們在認真獲取新知識，新理念的同時，也提出了中肯的意見，達到了一人學(xué)習(xí)，集體收益的目的，使大家在學(xué)習(xí)中一起成長。外出學(xué)習(xí)教師匯報課是我校教研的其中一個方面，共享學(xué)習(xí)資源，使培訓(xùn)效果得以重現(xiàn)和輻射，同時，使教師充分領(lǐng)略教改前沿信息，有力地開拓了教師的視野，促進了全鎮(zhèn)教師對于學(xué)習(xí)成果的分享與交流！</p>