<p class="ql-block"> “關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”，“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”……中國古典詩歌歷經(jīng)數(shù)千年歲月打磨而璀璨不滅，成為孕育民族精神和民族氣節(jié)的寶貴土壤，更為后人留下了取之不盡的精神財富。</p> <p class="ql-block"> 為進(jìn)一步弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，深化五育并舉實踐，為“書香校園”氛圍建設(shè)再賦新采，同時創(chuàng)新“雙減”育人舉措，在這鶯飛草長的人間最美五月天，府谷縣第二中學(xué)迎來了第二屆詩詞大會。</p> <p class="ql-block"> 本次詩詞大賽活動由府谷縣第二中學(xué)七年級語文組籌辦，韓文燁主任、張再晴老師、郭英老師、王曉麗老師擔(dān)任本次比賽評委，賈潔老師主持本次活動。</p> <p class="ql-block"> “繽紛古詩詞，七彩唐宋韻”，本次競賽采用晉級制，競賽環(huán)節(jié)共分為四關(guān)。第一關(guān)“小荷才露尖尖角”；第二關(guān)“誰是詩中疏鑿手”；第三關(guān)“直掛云帆濟(jì)滄?！保〒尨瓠h(huán)節(jié)）；第四關(guān)“不破樓蘭終不還”（飛花令）。孩子們徜徉在詩詞的王國中不亦樂乎。一首首經(jīng)典詩詞以趣味盎然的不同形式展現(xiàn)在孩子們的眼前：詩詞接龍、九宮格、詩配畫、飛花令……孩子們在詩詞中穿梭，在詩詞中體驗，在詩詞中明理，在詩詞中享受，在詩詞中升華。</p> <p class="ql-block">預(yù) 賽</p><p class="ql-block">第一關(guān) 小荷才露尖尖角。本環(huán)節(jié)“小荷才露尖尖角”是必答題，給出詩詞句，要求選手回答上句或下句。場上選手從容冷靜作答各顯其能，盡顯廣博學(xué)識。</p><p class="ql-block">第二關(guān) 誰是詩中疏鑿手。本環(huán)節(jié)以詩詞選擇題為主，考察選手們的詩詞常識積累能力?！皶鈿猓瑩]斥方遒”，比賽現(xiàn)場氣氛熱烈，孩子們時而皺眉思考，時而互相切磋，個個精神飽滿，人人不甘落后。同時各班參賽選手從容機(jī)智回答，組員默契地配合贏得了場下陣陣掌聲，場上氣氛時而詩情畫意，時而緊張激烈,扣人心弦......</p><p class="ql-block">比賽途中，韓文燁老師現(xiàn)場為大家即興表演了一段快板，給大家助興，贏得同學(xué)們的陣陣喝彩。</p> <p class="ql-block">決 賽</p><p class="ql-block">通過預(yù)賽，共有8支參賽隊晉級決賽。決賽共設(shè)置四個環(huán)節(jié)，前兩環(huán)節(jié)的題型、答題方式、計分方式，同預(yù)賽第一關(guān)、第二關(guān)相同。</p><p class="ql-block">第三關(guān) 直掛云帆濟(jì)滄海，“直掛云帆濟(jì)滄?！保菗尨痤}，選手們根據(jù)多宮格給出的材料說出詩句，“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”，本環(huán)節(jié)顯示出選手們豐富的詩詞積累和識別能力。場上氣氛高漲，高潮迭起。</p><p class="ql-block">第四關(guān) 不破樓蘭終不還（飛花令）。本關(guān)共設(shè)3個主題詞，以單字飛花令為主，考察學(xué)生詩詞積累的廣度和深度。 進(jìn)入最后環(huán)節(jié)，晉級的四支代表隊的競爭更是引發(fā)全場矚目。四支代表隊進(jìn)行兩兩對決，每支代表隊派出兩名選手合作答題。飛花令環(huán)節(jié)將整個詩詞大會推向高潮。各隊選手，沉著穩(wěn)重，字字珠璣，經(jīng)典詩詞不絕于耳，縈繞在整個會場，大家情不自禁地為選手的精彩表現(xiàn)送上熱烈的掌聲。</p> <p class="ql-block"> “數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，經(jīng)過一個下午的激烈角逐，評委們根據(jù)每個班選手比賽的集體得分評出了團(tuán)隊一、二、三等獎,并為獲獎選手頒發(fā)了獎狀和獎品，收獲的喜悅寫在每一張真摯的笑臉上。</p> <p class="ql-block"> 有道是：“東風(fēng)欲曉，莫道君行早，踏遍青山人為老，二中風(fēng)景獨好！”此次活動，展現(xiàn)了學(xué)生們臨場發(fā)揮時鎮(zhèn)定自若的能力和扎實的詩詞功底，唐詩宋詞所承載的文化底蘊和傳統(tǒng)文化的博大與壯美，浸潤了全校師生的心。此次活動也讓更多的孩子愛上了詩詞，他們紛紛表示，從現(xiàn)在開始，多讀多積累，傳承經(jīng)典詩詞，從中汲取成長的力量，成為溫潤如玉的少年君子。</p>