<p class="ql-block"> 根據(jù)小班幼兒年齡特點和《3－6歲兒童發(fā)展指南》科學(xué)領(lǐng)域中數(shù)學(xué)認(rèn)知目標(biāo):1.感知和區(qū)分物體的長短方面的特點，并能用相應(yīng)的詞表示。2.能通過一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的長短。投放了以下材料，可以讓幼兒動手操作，體驗數(shù)學(xué)的有趣。</p> 長頸鹿的圍巾 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">玩法:</span></p> <p class="ql-block">通過比較五條圍巾的長短，為長頸鹿找到合適的圍巾。</p> <p class="ql-block">淇淇先觀察上邊圍巾的長短，最好觀察的是最長的，于是兩最長的圍巾給最大的長頸鹿圍上；剩下的再進(jìn)行比較分別依次給相應(yīng)的長頸鹿帶上，</p> 排排隊 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">玩法:</span></p> <p class="ql-block">通過比較樹的大小，然后按照從小到大的順序，將樹木的生長過程排列出來。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">涵菲先將卡片排整齊，它們底部是對齊的，這樣很容易就看出圖片的大小了，然后將它們按大小排序放入格子中。</p> 小魚游游 <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">玩法:</span></p> <p class="ql-block">通過觀察小魚的形狀，按照從大到小的順序，將魚骨排列到小魚身上。</p> <p class="ql-block">淇淇將所有的魚骨握在手里，魚骨下端是對齊的，然后對比出找出最長的，貼到魚身上。</p> <p class="ql-block">湘楠是兩個兩個魚骨進(jìn)行對比，依次找出最長的魚骨，然后粘貼到魚身上。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">反思:</span></p> <p class="ql-block">投放的這三種材料，雖然形式不同，但玩法都是比較長短并進(jìn)行排序，玩法單一，且材料不結(jié)實，幼兒不能長時間持續(xù)游戲。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">策略:</span></p> <p class="ql-block">1.相同玩法材料不同時投放，依次投放，讓幼兒保持新鮮感，經(jīng)驗也可以延續(xù)。</p><p class="ql-block">2.投放一些低結(jié)構(gòu)材料，像大小不同雪糕棍，既能比大小，也可以比長短，還能進(jìn)行拼插。</p> <p class="ql-block">編輯:劉紅紅</p><p class="ql-block">審核:張琳琳</p>