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【學(xué)在上海 行在云龍】第四批影子校長(zhǎng)第一小組上海行(三)

小兔子餅干

<p class="ql-block">  細(xì)雨微朦,潛心而學(xué)。第三天來(lái)到上海交通大學(xué)附屬黃浦實(shí)驗(yàn)小學(xué),專(zhuān)屬兒童的校園文化,充滿童趣的課堂,現(xiàn)代與古典相映的校園建筑,讓人情不自禁沉浸其中。</p> <p class="ql-block"><i style="font-size:20px;">德育新格局:以“三圈育人”推動(dòng)“三全育人”</i></p><p class="ql-block ql-indent-1">立德樹(shù)人是學(xué)校工作的根本任務(wù)。德育工作龐大而繁瑣,我們也時(shí)常思考,如何高效、創(chuàng)新開(kāi)展德育工作,真正實(shí)現(xiàn)中共中央、國(guó)務(wù)院提出的“三全育人”要求。上海交通大學(xué)附屬黃浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生發(fā)展部部長(zhǎng)趙老師給我們提供了細(xì)致的校本案例。學(xué)校建設(shè)“三圈三全”育人品牌,以?xún)?nèi)圈、中圈、外圈整合德育資源,將思政教育融入處處。即內(nèi)圈聚焦課堂育人陣地,中圈發(fā)揮組織育人功效,外圈筑牢育人共同體。其中,對(duì)于校外資源的合理利用給我們就下了深刻印象,如學(xué)校利用附近中共一大遺址資源,和郵局合作設(shè)立中國(guó)共產(chǎn)黨誕生地青少年主題郵局,通過(guò)書(shū)信這一傳統(tǒng)形式,帶領(lǐng)孩子設(shè)計(jì)郵品,在真實(shí)情境中推動(dòng)思政育人。</p> <p class="ql-block"><i style="font-size:20px;">兩地交流:打造優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)</i></p><p class="ql-block">真正的教育不傳授任何知識(shí)和技能,卻能令人勝任任何學(xué)科和職業(yè),這才是真正的教育——耶魯大學(xué)校長(zhǎng)理查德·萊文</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">王平校長(zhǎng)作題為《主題研修,名師成長(zhǎng)的“五項(xiàng)修煉”》的主題報(bào)告,指明了教師成長(zhǎng)中的五大角色,要做課程巧手、德育推手、教學(xué)能手、科研高手、品牌強(qiáng)手。追求真正的、有意義的、著眼于兒童的教育。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">語(yǔ)文教研組張欣珮老師給我們交流了教研組的日常管理,細(xì)致的制度規(guī)范,踏實(shí)的深耕實(shí)踐,骨干教師竭盡所能榜樣師范,對(duì)教師科研能力的最大培養(yǎng),同心協(xié)力圍繞項(xiàng)目開(kāi)展工作,造就了優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)。</p> <p class="ql-block"><i style="font-size:20px;">童味課堂:創(chuàng)設(shè)符合兒童規(guī)律的學(xué)習(xí)過(guò)程</i></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">楊老師帶來(lái)一節(jié)數(shù)學(xué)課《周長(zhǎng)》,以甲骨文周導(dǎo)入,創(chuàng)設(shè)出學(xué)習(xí)情境,描一描桑葉一周的長(zhǎng)度,得出周長(zhǎng)的概念,并通過(guò)玉蘭花葉子讓學(xué)生練習(xí)描述周長(zhǎng)的概念。整節(jié)課充分體現(xiàn)了尊重兒童,童言無(wú)忌的育人理念,融合了古代數(shù)學(xué)文化,給人留下深刻印象。</span></p> <p class="ql-block">張老師帶來(lái)一節(jié)語(yǔ)文課《金字塔》,略讀課文指向?qū)W生思維培養(yǎng),通過(guò)思維導(dǎo)圖梳對(duì)“你對(duì)金字塔有哪些了解?”“古埃及人建金字塔有可能嗎?”這兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行梳理,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì),人文,文化崇拜等方面的內(nèi)容,拓寬了閱讀寬度。整節(jié)課呈現(xiàn)了孩子思考的全部過(guò)程。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">雨聲潺潺,暮色漸落,今天的學(xué)習(xí)意猶未盡。我們對(duì)教育專(zhuān)業(yè)的追求不會(huì)止步,我們將繼續(xù)教育初心,追光而遇,沐光而行……</p>

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