【習慣養(yǎng)成】北沙幼兒園中一班繪本推薦《如果不洗手》

阜寧縣北沙幼兒園中一班

推薦理由 　　通過詼諧幽默的繪本故事，讓幼兒在愉悅、幽默的氛圍下，明白講衛(wèi)生的重要性，進而養(yǎng)成良好的行為習慣。 故事簡介 　　小主人公明一因為不愛洗手，結(jié)果把很多細菌吃進了肚子，導(dǎo)致生病。通過這次經(jīng)歷，明一開始學會講衛(wèi)生，成了愛洗手的乖孩子。 故事全文 　　明一回到家時，媽媽已經(jīng)做好了明一愛吃的炸肉丸子。明一抓起一個就往嘴里塞，明一的小手黑黑的，媽媽讓明一去洗手，明一小嘴一撅，說：“我自己的事情自己做主，不洗手是我的自由?！?lt;/p> 　　吃過飯，明一用手背擦了擦嘴，就匆匆地下樓去玩。小區(qū)里很多人在遛狗。明一朝著一只雪白的小狗跑過去，一把摟住它，又抱又摸，小狗雪白的身上印上了幾個油油的手印，變成了“小花狗”。 　　“明一，明一，我們一起玩吧！”小伙伴們吃過晚飯后都下來玩了。明一松開小狗，朝伙伴們跑去。 　　“噓——噓——草叢里有只蛐蛐在叫，幾個小伙伴趴在草叢里，翻開土塊找蛐蛐，明一手快，按住了一只，雙手合攏捧在手心里。 　　“明一哥哥，讓我看一看好嗎？”梳小辮的丫丫小聲問道。明一小心翼翼地張開手掌，丫丫大聲問：“咦？明一哥哥，你的手里沒有看見蛐蛐呀？”原來，明一地手心上都是泥巴，根本看不見蛐蛐在哪里。 　　明一把蛐蛐送給了丫丫，又跟幾個男孩子去水池邊捉小青蛙。小青蛙在水池里時隱時現(xiàn)。 　　明一脫下鞋子，挽起褲腿，站在水池里，一雙小手在渾濁的泥水里摸索著。小青蛙很機靈，明一捉不到，急的用手直撓頭，結(jié)果變成了大花臉。 　　“明一，明一，回家吧?！鄙磉厒鱽韹寢尩穆曇簟Ｃ饕粨湎驄寢?，給了媽媽一個大大的擁抱，媽媽干凈的連衣裙上多了兩個泥手印。 　　回到家，媽媽叫明一去洗手、洗臉，可明一卻拿起圖畫書津津有味地讀起來，書被印上了泥手印。 　　快到教師節(jié)了，明一想畫一幅畫送給親愛的李老師。明一鋪開一張大白紙，拿起畫筆，花了一束鮮花，可是鮮花旁邊怎么有很多“臟樹葉”？ 　　玩了這么久，明一的肚子咕嚕咕嚕叫了起來，媽媽端出一盤雪白的饅頭，明一伸手捏了捏，饅頭上留下了三個黑黑的手指印。 　　一只蚊子嗡嗡嗡地在明一耳邊飛，然后停在對面的白墻上，明一悄悄走上前，用巴掌拍下去，啪！啪！啪！雪白的墻上留下了一個個臟手印。 明一的上下眼皮直打架，睜也睜不開，他爬上床，掀起被子鉆進去，被子上也印上了臟手印。明一呼呼呼睡著了，小臉蛋像個小花貓……吃過飯，明一用手背擦了擦嘴，就匆匆地下樓去玩。 　　媽媽抱著明一去了醫(yī)院，醫(yī)生告訴明一，肚子疼是因為他得了急性腸炎。這種病是由于吃了不干凈的食物，腸道里進去了很多壞細菌，他們在里面搗亂，所以明一才會肚子疼，需要打針吃藥才能治好。 　　明一疼的哇哇大哭起來：“媽媽，打針真可怕。藥丸苦苦的，明一不喜歡”。媽媽摟著明一，微笑著說：“事物都有它的規(guī)律，你想要不洗手的自由，就會換來生病的結(jié)果。” 　　明一想了想說：“我還是做個講衛(wèi)生，愛洗手的乖小孩吧！” 　　媽媽點點頭說：“生活上不能沒有約束，我們每個人都要為自己的行為負責?！?lt;/p> 我們一起來洗手結(jié)語 　　習慣是從小養(yǎng)成的，好習慣如此，壞習慣也是如此。習慣一旦養(yǎng)成就難以改變，所以良好的生活習慣應(yīng)該從小培養(yǎng)。    在《如果不洗手》這個繪本中，我們的小主人公明一正是有不良的生活習慣，不講衛(wèi)生，把很多細菌吃進了肚子而導(dǎo)致生病，需要吃藥打針，明一痛得大哭。經(jīng)過這次的教訓(xùn)，從此，明一開始學會講衛(wèi)生，成了愛洗手的乖孩子。