<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">花開，是緩慢的，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">從種子抽芽到綻放；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">成長，是出其不意的，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">從破土拔節(jié)到抽穗。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次的努力，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">都是為了遇見更好的自己。</p> <p class="ql-block">為全面實施素質(zhì)教育，促進教師專業(yè)成長，貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》和我園教學教研精神，扎實有效地開展幼兒園教育工作，提高幼兒園教師整體教學水平。2023年5月9號——5月11號銅井幼兒園開展教師優(yōu)質(zhì)課展示與評比活動。</p> 賽課預備時 <p class="ql-block">老師們結(jié)合不同幼兒的年齡特點以及主題活動開展情況，選擇相適宜的集體活動，通過備課、試課、研討、再調(diào)整的方式一遍一遍磨課。</p> <p class="ql-block">老師們相互進行聽課，分享自己的建議，不斷優(yōu)化集體活動內(nèi)容。</p> 賽課進行時 健康 <p class="ql-block" style="text-align:center;">小青蛙??跳荷葉 中班 陶老師</p> <p class="ql-block">陶老師創(chuàng)設(shè)荷塘的情景，通過青蛙頭飾、荷葉等自制道具，讓幼兒在歡樂的氛圍里進行雙腳跳的游戲。</p> <p class="ql-block">??我們都是快樂的小青蛙，呱呱呱……</p> 語言 <p class="ql-block" style="text-align:center;">會變的小手??? 小班 江老師</p> <p class="ql-block">通過圖標、動作學習兒歌內(nèi)容，利用空白的圖標卡引導幼兒進行創(chuàng)編，幼兒通過學習兒歌了解小手的能干和有趣。</p> 社會 <p class="ql-block" style="text-align:center;">南京的城門 中班 張老師</p> <p class="ql-block">通過身穿紅馬甲，利用信件??和路線圖沉浸式體驗?zāi)暇┟鞒菈σ蝗沼巍Ｔ诨顒舆^程中利用圖片、視頻的方式了解南京城的城門，感受南京的文化底蘊??</p> 科學 <p class="ql-block" style="text-align:center;">修路?? 小班 趙老師</p> <p class="ql-block">創(chuàng)設(shè)修路情境，初步感知圓形、三角形、長方形、正方形、半圓形形等形狀之間的轉(zhuǎn)換，根據(jù)圖形特點進行拼合。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">誰能打開??核桃 大班 朱老師</p> <p class="ql-block">老師準備豐富的工具，幼兒結(jié)合自身經(jīng)驗，猜想什么工具可以打開核桃，通過動手嘗試，記錄自己的實驗結(jié)果。培養(yǎng)幼兒科學探索的能力。</p> 藝術(shù) <p class="ql-block" style="text-align:center;">大雨小雨??? 小班 高老師</p> <p class="ql-block">通過聆聽現(xiàn)實生活中大雨、小雨的聲音，感受其不同，通過圖標明確自身角色，用不同強弱的聲音進行分組接唱活動，學唱歌曲。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">拯救大蛀牙?? 大班 夏老師</p> <p class="ql-block">根據(jù)幼兒已有經(jīng)驗，回顧保護牙齒的方法，利用線條的變化，掌握切分音。通過音樂游戲的方式，進行歌曲的學唱。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">夏夜的星空? 中班 顧老師</p> <p class="ql-block">通過觀察星空圖片，共同了解使用材料，引導幼兒大膽創(chuàng)作，感受水油分離的魅力。</p> <p class="ql-block">快看我們的作品??</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">我的名片 大班 嚴老師</p> <p class="ql-block">通過觀察真實名片，了解名片所含信息，通過討論分享構(gòu)思自己設(shè)計名片的想法，幼兒大膽創(chuàng)作屬于自己的名片。交換名片，表達與同伴之間的情感。</p> <p class="ql-block">快和我們一起來設(shè)計屬于自己的名片吧！</p> <p class="ql-block">進行觀摩的老師聆聽著每位執(zhí)教老師的引導話語，詳實記錄活動過程，感受著每位老師的教學風格，吸收經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block">老師們暢所欲言、各抒己見，在思想碰撞與交流中，及時發(fā)現(xiàn)問題，梳理經(jīng)驗、達成新的共識。</p> <p class="ql-block">一個人的努力是加法，一個團隊的努力就是乘法。本次賽教活動不僅促進了教師的專業(yè)成長，而且提升了教師駕馭課堂的能力。以賽促教，為教師搭建平臺；教研活動，磨煉教育情懷。希望銅井幼兒園的每一位教師珍惜每一份磨礪，感受每一份成長，體會每一份收獲。讓努力奔跑成為一種習慣，讓每一個孩子在我們手中綻放！</p>