<p class="ql-block">小學(xué)階段，學(xué)過哪些立體圖形</p> <p class="ql-block">猜一猜，它可能是什么立體圖形？</p><p class="ql-block">生1：正方體</p><p class="ql-block">生2：圓柱</p><p class="ql-block">生3：長方體</p><p class="ql-block">看來一個(gè)面，不確定是什么圖形。再增加一個(gè)條件</p> <p class="ql-block">從兩個(gè)面，看到都是正方形?？梢耘懦裁矗靠赡苁鞘裁?？</p><p class="ql-block">生：排除長方體</p><p class="ql-block">生1:可能是長方體或是圓柱</p><p class="ql-block">看來只有兩個(gè)兩個(gè)面，也不能確定</p> <p class="ql-block">確定了三個(gè)面，才確定了圖形：圓柱</p><p class="ql-block">小結(jié)：通過觀察，和圖形的特征確定了這個(gè)立體圖形。（靜）圖形還可以通過運(yùn)動(dòng)來得到</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">可以通過圖形的“動(dòng)”，也能得到立體圖形。</p><p class="ql-block">1.長方形繞邊旋轉(zhuǎn)得到圓柱。</p><p class="ql-block">直角三角形繞著直角邊旋轉(zhuǎn)得到圓錐。</p><p class="ql-block">2.長方形和長方形通過平移得到立體圖形。</p> <p class="ql-block">把表格填完整。</p><p class="ql-block">展示。</p><p class="ql-block">同桌交流：表面積和體積你發(fā)現(xiàn)了什么？</p> <p class="ql-block">表面積都是一個(gè)側(cè)面積+兩個(gè)底面積（板貼公式）</p><p class="ql-block">它們的側(cè)面積有什么共同的特點(diǎn)？</p><p class="ql-block">都是底面周長乘高</p><p class="ql-block">（用字母來表示公式）</p><p class="ql-block">體積有什么共同點(diǎn)？</p> <p class="ql-block">體積都可以用底面積×高來得到。課件演示感悟過程。</p> <p class="ql-block">完成填空題并指名校對(duì)</p> <p class="ql-block">只列式不計(jì)算，校對(duì)</p> <p class="ql-block">通風(fēng)管，2號(hào)，理由。</p> <p class="ql-block">如果改成油箱呢？你會(huì)選幾？</p> <p class="ql-block">如果是水箱呢？</p> <p class="ql-block">兩種方法解答</p> <p class="ql-block">你有什么收獲？</p>