<p class="ql-block ql-indent-1">為進(jìn)一步提高教師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)，適應(yīng)新形勢(shì)下教師發(fā)展的需要，5月18日，宿城區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園全體教師在中五班教室開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先由陸瑩瑩主任和大家進(jìn)行了政治思想及師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">由二十大報(bào)告中關(guān)于教育的重要內(nèi)容，其中說(shuō)到教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。必須堅(jiān)持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力，深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，開(kāi)辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動(dòng)能新優(yōu)勢(shì)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">陸主任還就《<span style="font-size: 18px;">深刻認(rèn)識(shí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)》《</span>堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)<span style="font-size: 18px;">》兩篇文章進(jìn)行了分析。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">然后吳主任進(jìn)行了南京跟崗學(xué)習(xí)二次分享，首先就“研班本課程，探傾聽(tīng)奧秘”進(jìn)行分享。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">班本課程是“園本課程”的一部分，屬于園本課程，卻又不同于“園本課程”，它在幼兒園教育中具有重要的作用。但作為一線老師，對(duì)“班本課程”的含義和內(nèi)容仍然存在著很多疑惑。吳主任就去南京跟崗學(xué)習(xí)并結(jié)合照片和視頻，讓所有教師對(duì)班本課程有了更深入了解。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">其次吳主任還帶領(lǐng)老師們一起研討了南京幼兒園每天一對(duì)一的傾聽(tīng)、對(duì)話和記錄！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">傾聽(tīng)幼兒的聲音，不僅是一種責(zé)任，更是一種幸福，重視幼兒通過(guò)繪畫(huà)、講述等方式，對(duì)自己經(jīng)歷過(guò)的游戲、閱讀圖畫(huà)書(shū)、觀察等活動(dòng)進(jìn)行表達(dá)表征，教師能一對(duì)一傾聽(tīng)并真實(shí)記錄幼兒的想法和體驗(yàn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老師們認(rèn)真傾聽(tīng)，并詳細(xì)記錄，收獲頗多，受益匪淺。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過(guò)本次的分享學(xué)習(xí)，讓我們思考通過(guò)和孩子的互動(dòng)，如何尋找教學(xué)活動(dòng)的契機(jī)，對(duì)教師們的業(yè)務(wù)能力起到了很好的助推作用。</p><p class="ql-block"><br></p>