市油田五中新時代文明實踐——《傳承黃河文化振奮民族精神》研學旅行初三十班

九年級十班

依托鄭州黃河文化公園區(qū)，區(qū)分“文化黃河”，“詩意黃河”“地理黃河”“壯美黃河”研學板塊，組織學生參加拜祖儀式，游學炎黃廣場，瞻仰世界最高雕塑之一的“炎黃二帝巨塑”，欣賞“百味中華歷史名人群雕”，舉辦黃河詩詞大會，參觀黃河地質(zhì)博物館，打卡臨河廣場，穿越歷史時空，探究黃河前世今生，溯源華夏文明，領(lǐng)略壯美風光，學習黃河地理歷史文學知識，感知淵源流長、博大精深的黃河文化，感悟炎黃子孫血脈相連、薪火相傳的民族精神，從優(yōu)秀傳統(tǒng)歷史文化中汲取前行力量，增強做人的志氣，骨氣和底氣，做堪當民族復(fù)興重任，堂堂正正的中國人。初三十班的同學們在宋翠青老師的帶領(lǐng)下開始了“傳承黃河文化振奮民族精神”的研學旅行。 到達鄭州黃河文化公園，傳承黃河文化，振奮民族精神，研學課程既是一次華夏文明的太原之旅，也是一次歷史文化的穿越之旅，還是一次大河風光的暢游之旅，更是一次民族精神的傳承之旅 祭拜大典一條血脈萬古流，巍巍炎黃是源頭。在炎黃廣場，瞻仰“炎黃二帝巨塑”，參觀“百位中華歷史名人群雕”，組織拜祖大典，佩戴黃色絲巾，追思始祖?zhèn)I(yè)，弘揚炎黃文化，以莊嚴神圣之心、感恩追遠之情，感受與大地共生、與山川同在、與日月齊輝的恢弘氣勢，感悟炎黃子孫血脈相連、薪火相傳的民族精神。 詩意黃河誦讀《炎黃賦》，齊吟關(guān)于黃河壯麗詩詞，以詩詞為載體，跨越時空、歷久彌新，引領(lǐng)學生傳唱黃河詩文，講述黃河故事，探究華夏文明，傳承經(jīng)典文化，弘揚黃河精神。 參觀黃河地質(zhì)博物館，觀看珍貴的文物標本、歷史文獻、音像資料，了解黃河、黃土的地質(zhì)地貌和歷史變遷，領(lǐng)略黃河中下游地區(qū)民居、禮儀、婚俗、節(jié)慶、服飾、飲食等民俗風情，穿越歷史時空，探究黃河前世今生，聆聽更加真實的黃河故事，研讀黃河流域孕育的中華文明，感悟博大精深的黃河文化。 中午孩子們要補充能量，通過集體用餐，規(guī)范孩子紀律意識，培養(yǎng)自我約束能力，讓孩子們更深入的融入團隊，培養(yǎng)孩子之間的同學情誼，提升孩子自立能力。菜品由酒店廚師用心搭配，確保孩子們用餐安全。 2019年9月17日，習近平總書記站在鄭州黃河文化公園臨河廣場觀景臺上，視察黃河，并在次日發(fā)出了讓“黃河成為造福人民的幸福河”的號召，如今，總書記憑欄而立的地方已經(jīng)成為人們到此游覽必定要去的打卡地，同學們站在習總書記曾經(jīng)站過的位置，領(lǐng)略黃河的魅力。 到達鄭州黃河文化公園，傳承黃河文化，振奮民族精神，研學課程既是一次華夏文明的探源之旅，也是一次歷史文化的穿越之旅，還是一次大河風光的暢游之旅，更是一次民族精神的傳承之旅。 黃河入海流黃河發(fā)源于青藏高原巴顏喀拉山北麓的約古宗列盆地，自西向東分別流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南及山東9個?。ㄗ灾螀^(qū)），最后流入渤海。同學們正在興致高昂的投入到體驗之中，以“九曲黃河”項目為載體，在體驗式項目、互動性活動中，讓學生學習了解黃河源頭、流經(jīng)省份、流域面積等地理知識。寓教于樂，在快樂體驗中牢記知識。 通過這次研學，讓同學們明白了中華文化的淵源流長，弘揚炎黃文化，以莊嚴神圣之心，感恩追遠之情，感受與大地共生，與山川同在，與日月齊輝的恢宏氣概，感悟炎黃子孫血脈相連，薪火相傳的民族精神傳承下去。