<p class="ql-block"> 羊口鎮(zhèn)教育學(xué)區(qū)于5月18日，在羊口新區(qū)小學(xué)進行了小學(xué)英語學(xué)科“大單元整體備課”教研活動。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">課例展示</b></p> <p class="ql-block"> 首先是羊口新區(qū)小學(xué)的徐婷婷老師出示了三年級下冊Module9unit1 I've got a new book 一堂課。這節(jié)課以“六一兒童節(jié)到了，孩子們在討論收到了什么禮物”為背景展開教學(xué)，利用思維導(dǎo)圖的方式梳理了文本內(nèi)容；課堂活動形式多樣，且注重對學(xué)生的評價，將自評，師評與互評結(jié)合起來，極大程度地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。徐老師自身素質(zhì)極高，流利的課堂口語給大家留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)是羊口中心小學(xué)的范曉梅老師出示的六年級下冊第10模塊的復(fù)習(xí)課。范老師的課堂生動、活潑，各個教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進，圍繞畢業(yè)主題，將本模塊內(nèi)容與六年級畢業(yè)班的身份深度融合，用清晰精美的思維導(dǎo)圖引導(dǎo)學(xué)生清晰地梳理了文本中畢業(yè)生的生活變化，又適時地情感升華，引發(fā)學(xué)生共鳴。課堂還采用小組競爭的方式，極大地調(diào)動了學(xué)生的活動積極性。最后的寫作環(huán)節(jié)學(xué)生輸出的內(nèi)容完整度很高。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">評課研課</b></p> <p class="ql-block"> 觀課后，在劉萍老師的帶領(lǐng)下大家對兩位老師的課做出了評價。各位老師肯定了兩位老師的優(yōu)秀做法，找到了各自要學(xué)習(xí)的點；對課堂中出現(xiàn)的問題也給出了自己的看法和見解。</p><p class="ql-block"> 最后劉萍老師就“大單元整體備課”進行了深入分析與解讀，讓大家對“單元整體備課”有了更新的認(rèn)識和理解。大家針對“大單元整體備課”中單篇課文的任務(wù)活動設(shè)計進行了積極的交流。</p> <p class="ql-block"> 這次的教研活動讓老師們對大單元整體教學(xué)有了更加深切的認(rèn)識，在今后的教學(xué)中，我們要將大單元整體備課落到實處，在課堂教學(xué)實踐中落實“教-學(xué)-評一致性”，不斷改進教育教學(xué)措施，努力提高自己的教育教學(xué)水平。</p>