創(chuàng)新作業(yè)丨記一年級(jí)小朋友的巧巧手梅云初 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 五月是生長(zhǎng)的季節(jié)，是拔苗的季節(jié)，更是同學(xué)們神采飛揚(yáng)的季節(jié)。尤其是一年級(jí)的同學(xué)們用他們一雙雙巧手，繪制出了一張張具有特色的創(chuàng)新作業(yè)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 經(jīng)過一段時(shí)間老師的“明察暗訪”，各個(gè)班級(jí)最優(yōu)秀的作品就被發(fā)掘了出來。我們一起來瞧一瞧。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> “石頭剪刀布”，看一（1）班的孩子們跳動(dòng)手中的橡皮，興致盎然地玩著“飛行棋”，定睛一看，呀！原來是書本中的生字呀！你讀對(duì)了，請(qǐng)前進(jìn)一格；啊呀，讀錯(cuò)了，不要急，小伙伴會(huì)耐心地給你講解字音，還得給生字找個(gè)朋友才算可以呢！同學(xué)們?cè)诨ハ鄮椭?，你追我趕的氛圍中快樂學(xué)習(xí)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 一2班小朋友在學(xué)習(xí)了《動(dòng)物兒歌》以后，從簡(jiǎn)短的文字中感受到了動(dòng)物的生活樂趣，他們紛紛用多彩的畫配文字來展示自己平時(shí)的所見所聞。孩子創(chuàng)作的《動(dòng)物兒歌》中，熊貓?jiān)谥窳殖灾褡?，大象在河邊洗澡，老虎在草原曬太?yáng)……個(gè)個(gè)逍遙自在。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 一（3）班的孩子們心靈手巧，腦袋瓜里裝滿了奇思妙想。他們用一支支五彩畫筆，把一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事通過一幅幅精彩紛呈的圖畫表現(xiàn)出來。你瞧，美味的石榴、美麗的夏夜、遼闊的草原、柔軟的云朵、金黃的太陽(yáng)、迷人的四季……通過孩子們的巧手躍然紙上，讓人驚艷！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 一（4）班的孩子們既愛動(dòng)手又愛動(dòng)腦。有些小朋友通過自己的雙手制作出了可愛的蝸牛和迷你的熊貓。瞧，貪吃的熊貓正抱著竹子啃呢！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 有的小朋友熱愛讀書，在讀書之后還把最喜歡的句子制作成了讀書卡片。你看，金黃的楓葉掛在黑板上熠熠生輝，可愛的兔子肚子里面裝滿了知識(shí)，已經(jīng)和我們說拜拜的春天仍留在“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！钡脑?shī)詞里……孩子們的一雙巧手把知識(shí)裝點(diǎn)在了黑板上，更把知識(shí)裝在了頭腦里。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 從三月份的第二周開始，一5班的展板上，貼上了色彩繽紛的便利貼，上面記錄著孩子們和爸爸媽媽一起搜集和記錄的字謎。這些謎語(yǔ)有的長(zhǎng)，有的短，有的是學(xué)生在書籍和網(wǎng)絡(luò)中找到的，有的是孩子們自己創(chuàng)編的，成為了一道亮麗的風(fēng)景線。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 一5班的小朋友們?cè)谡麄€(gè)“字謎猜猜看"中，找謎語(yǔ)，編謎語(yǔ)，讀謎語(yǔ)，猜謎語(yǔ)，不僅接觸和使用了更多的漢字，而且越來越多的孩子對(duì)字謎，對(duì)漢字本身產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 你心中的太陽(yáng)是什么顏色的呢？在一（6）班小朋友的心中，太陽(yáng)是多彩的。紅色的太陽(yáng)送給冬天，給人們帶來溫暖；綠色的太陽(yáng)送給大地，讓花草更加美麗；藍(lán)藍(lán)的太陽(yáng)送給大海，讓魚兒在海里自由游動(dòng)；彩色的太陽(yáng)送給春天，讓春天更美……真是詩(shī)意又美好，孩子們手上的一只妙筆真是畫不盡的童真和童趣。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 形聲字為一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)識(shí)字部分的重要內(nèi)容。“授人以魚，不如授人以漁”， 一7班的小朋友們通過自己勤勞的雙手將兒歌中靜態(tài)的畫面演變成動(dòng)態(tài)的漸變過程。他們先將身邊的卡紙剪成大號(hào)的圓形，接著把這個(gè)圓用筆畫成四至五等份，并在每格里面寫上不同的偏旁部首，底盤很快就做好了。心靈手巧的孩子們會(huì)把彩紙減成小一號(hào)的圓形紙片，再用剪刀剪去與底盤每格大小一致的角，接著在缺口邊寫“青”“也”“巴”等字，追求完美的小朋友會(huì)在彩紙上畫出不同的圖案，或是剪一只小動(dòng)物作為裝飾，然后將底盤和其他幾個(gè)部件按照順序疊放在一起，筆尖從中心輕輕戳一個(gè)洞，最后將廢紙屑捻成細(xì)長(zhǎng)的條從中心穿過去，一個(gè)精美的部首轉(zhuǎn)盤就做成了。小朋友們通過轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，借助不同的偏旁，很快就找到了形聲字的規(guī)律，學(xué)得很主動(dòng)，興味盎然。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 一年級(jí)的小朋友們就如一個(gè)個(gè)璀璨的小太陽(yáng)，每個(gè)人散發(fā)著身上獨(dú)特的智慧和光輝。在成長(zhǎng)的路途上，永遠(yuǎn)會(huì)留下閃閃發(fā)亮的金腳丫，一步一步成長(zhǎng)為優(yōu)秀的少年，成為藍(lán)天下最耀眼的新星。</span></p> 審核：濮紅磊 攝影：一年級(jí)老師 撰稿：胡悅 小朋友一班孩子太陽(yáng)一年級(jí)巧手謎語(yǔ)字謎兒歌送給