“聯(lián)合教研促發(fā)展，幼教聯(lián)盟共成長”——牛街鄉(xiāng)、五印鄉(xiāng)第二次聯(lián)合教研主題活動

龍街幼兒園

一、活動背景 　　為落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，扎實開展兩鄉(xiāng)的聯(lián)合教研工作，堅持“合作共享、相互借鑒、共同提高”的原則，最大限度激活教師教育智慧，促進(jìn)幼兒園之間、教師之間的合作與交流，協(xié)作共進(jìn)、建立資源共享的教研機制，同時促進(jìn)教師專業(yè)化成長，穩(wěn)步提高兩鄉(xiāng)學(xué)前教育保教質(zhì)量，經(jīng)牛街鄉(xiāng)、五印鄉(xiāng)中心校研究決定，于2023年5月19日相聚在牛街鄉(xiāng)中心幼兒園開展“聯(lián)合教研促發(fā)展，幼教聯(lián)盟共成長”為主題的教研活動。 二、活動目的 1、通過藝術(shù)領(lǐng)域歌唱活動觀摩研討，探討開展歌唱活動的有效策略。2、通過結(jié)對共研，交流園本教研活動開展的形式和方法。3、拓寬教研渠道，促進(jìn)兩鄉(xiāng)幼兒園之間的交流、學(xué)習(xí)，共同發(fā)展。 活動安排活動人員 　　牛街鄉(xiāng)、五印鄉(xiāng)中心學(xué)校人員、五印鄉(xiāng)幼兒園教師代表、牛街鄉(xiāng)中心幼兒園全體師生、愛國幼兒園園長及教師代表、四個早教點的授課教師。 活動過程環(huán)境皆教育 　　牛街鄉(xiāng)中心幼兒園小朋友代表帶領(lǐng)大家參觀園所環(huán)境、觀摩幼兒園主題墻、教室環(huán)境，環(huán)境作為一種“隱性課程”，能開發(fā)幼兒的智力，促進(jìn)幼兒的個性發(fā)展，是幼兒教育的重要資源。牛街鄉(xiāng)中心幼兒園非常重視傳統(tǒng)文化對孩子的熏陶，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，處處滲透了豐富的傳統(tǒng)文化元素。如果環(huán)境會說話，那一定訴說著孩子們的故事，體現(xiàn)出老師們的用心…… 觀摩促教學(xué) 中班藝術(shù)歌唱領(lǐng)域《三只猴子》 本次活動由牛街鄉(xiāng)中心幼兒園王正蘇老師執(zhí)教，本次活動旨在讓幼兒感知歌曲幽默詼諧的旋律，理解歌詞內(nèi)容，能用自然的聲音演唱歌曲，并嘗試運用身體動作來表演歌曲?；顒又杏變罕憩F(xiàn)積極，教師語言生動形象。 精彩瞬間 大班藝術(shù)歌唱活動《不怕輸?shù)男』疖嚒?lt;/p> 本堂課由五印鄉(xiāng)青樹營幼兒園的張曉楠老師執(zhí)教，活動目標(biāo)旨在通過學(xué)唱歌曲，感受歌曲節(jié)奏，初步學(xué)會用漸強的方式演唱歌曲。了解小火車在困難面前不放棄、勇敢堅持的精神以及歌詞“加油努力，我想我能”，鼓勵幼兒積極面對困難，促進(jìn)幼兒積極主動、不怕困難、敢于探索嘗試的良好品質(zhì)的養(yǎng)成。 活動中教師教具準(zhǔn)備充分，肢體動作表現(xiàn)好，聲音動聽，教學(xué)效果明顯。 精彩瞬間互評共成長 　　觀摩課之后，兩位教師分別就自己的設(shè)計意圖、活動目標(biāo)、活動過程、設(shè)計理念、師幼互動等進(jìn)行了分享。 智慧交流 　　聽課老師們對教學(xué)活動進(jìn)行了交流與研討，暢所欲言，發(fā)表自己對活動的一些疑問與見解，指出精彩與不足，真正達(dá)到了互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高的目的。提出了一些建議和改進(jìn)的方法，把本次活動推向了高潮，也達(dá)到了預(yù)期效果。 以研促教 　　全體教師對藝術(shù)領(lǐng)域歌唱活動中常見的問題及解決措施進(jìn)行研討。教師進(jìn)行激烈討論，發(fā)表意見，共同進(jìn)步。 園所交流 　　首先由牛街鄉(xiāng)中心校赫振強校長向大家介紹了牛街鄉(xiāng)中心幼兒園園所基本情況及特色課程成立情況，并分享了一些園所管理和教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，及幼兒園自然特色農(nóng)耕文化活動的開展情況。 　　牛街鄉(xiāng)中心幼兒園李晶園長介紹了幼兒園基本情況，幼兒園特色活動開展情況，幼兒園特色環(huán)境、及幼兒園特色活動分享。 　　最后由五印鄉(xiāng)中心校字正周校長進(jìn)行本次活動總結(jié)，從本次活動感觸、體驗、收獲進(jìn)行闡述，并感謝提供的交流平臺，促進(jìn)了教師間的專業(yè)發(fā)展，同時知道今后努力的方向。 活動感悟 　　通過本次聯(lián)盟大教研活動，有效搭建了鄉(xiāng)園所之間相互溝通的專業(yè)平臺，推動了保教質(zhì)量的有效落實，促進(jìn)了教師們的專業(yè)化成長，達(dá)到了“資源共享、優(yōu)勢互補、共同提高”的目的。相聚，是為了共赴美好；共研，是一場漸行漸遠(yuǎn)的修行；每一次“走出來”，都為了更好地“帶回去”。 此次觀摩學(xué)習(xí)，我們增長了見識，開拓了視野，對幼兒園游戲活動開展、環(huán)境創(chuàng)設(shè)有了自己的思考。我們將博采眾長，群策群力，結(jié)合園所實際，合理規(guī)劃，攜手創(chuàng)建屬于自己特色。 時間：2023年5月19日編輯：徐蘭初審：劉文麗終審：陳建軍