<p class="ql-block"> 五月的校園到處綠意盎然、生機(jī)勃發(fā)，花兒伴著微風(fēng)帶來了春的問候，孩子們伴著朗朗的讀書聲，迎來了書韻飄香的五月。在這一年最好的春光里，讓我們不負(fù)春光、不負(fù)閱讀，讓閱讀成為孩子一生的習(xí)慣，讓名著成為孩子一生的陪伴，下面和五年級的孩子一起開啟一段美好的閱讀時光之旅吧！</p> <p class="ql-block"> 本次名著閱讀分享活動以本學(xué)期語文課本名著導(dǎo)讀為契機(jī)，以教材中的名著片段為起點，開展了經(jīng)典片段誦讀、賞析分享、重溫經(jīng)典片段、學(xué)習(xí)閱讀方法等活動。好書重讀，經(jīng)典共享，各具特色的聲音，不同靈魂的碰撞，共同演繹不一樣的精彩，同學(xué)們在閱讀中沉淀智慧，在分享中綻放光芒，共同度過了一段充實的美好時光。</p> <p class="ql-block"> 舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。表演是閱讀的一種分享方式，它帶給我們樂趣，加深對名著的理解，讓我們有繼續(xù)閱讀的動力。第三組的孩子們用各具特色的道具，分享閱讀旅程中的碩果，用自己的方式感悟閱讀的樂趣，展示閱讀成果，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。</p><p class="ql-block"> 第3組在表演《武松打虎》的片段。</p> <p class="ql-block"> 活動進(jìn)入到高潮階段，師生一起重溫了四大名著中《景陽岡》、《草船借箭》、《紅樓春趣》等經(jīng)典片段。</p> <p class="ql-block"> 在四大名著知識搶答環(huán)節(jié)，同學(xué)們不甘落后，踴躍回答，你追我趕，展示他們在天長日久的閱讀中凝成的芳香、智慧的靈光。通過今天的名著分享活動，同學(xué)們有信心重新認(rèn)識名著，重拾信念，肩負(fù)起傳承與弘揚中華民族文化的責(zé)任，一讀再讀，讓傳世佳作永世留名。</p> <p class="ql-block"> 雖然在信息技術(shù)如此發(fā)達(dá)的今天，讀書已經(jīng)不再是人們主要的精神需求，但四大名著所體現(xiàn)的文化底蘊(yùn)、精神內(nèi)涵、文化價值卻是一種超越時空的經(jīng)典。本次分享活動還對學(xué)生閱讀名著的方法進(jìn)行了指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 寵辱不驚，閑看書卷奧秘。去留無意，漫隨閱讀人生。歲月悄悄流逝，但書中的故事從未間斷。愿書中的光明永遠(yuǎn)投影你心，愿心里的感動一直溫柔永駐。讓我們一起讀書吧!</p> <p class="ql-block">圖文編輯：萬麗麗</p><p class="ql-block">初審：夏浩然</p><p class="ql-block">終審：李晟</p>