<p class="ql-block"> 五月，攜一縷淺夏的芬芳，凝一份教育教學(xué)的真情。從教研中出發(fā)，一路跋涉，尋找思想碰撞的詩(shī)意和遠(yuǎn)方；在課堂中探索，一路芬芳，收獲教學(xué)的精彩和成長(zhǎng)。為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，吳忠市第五中學(xué)開(kāi)展了骨干教師師范課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 5月17日上午，張海怡老師講授外研版七下《Module9 Iife history Unit2 He decided to be an actor.》根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，本節(jié)課是掌握目標(biāo)詞匯works、plays、poems、marry、build 等，運(yùn)用不規(guī)則動(dòng)詞，讓同學(xué)們了解莎士比亞的故事，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立熱愛(ài)文學(xué)，努力學(xué)習(xí)的態(tài)度，提高學(xué)生跨文化交際的能力。</p> <p class="ql-block"> 首先，張老師用視頻進(jìn)行導(dǎo)入，讓學(xué)生邊看邊思考兩個(gè)問(wèn)題，莎士比亞是誰(shuí)？人們喜愛(ài)他么？ 學(xué)生在看完視頻后，能夠初步了解莎士比亞，為理解課文做好鋪墊。</p> <p class="ql-block"> 在閱讀前，張老師展示了很多和文章緊密相關(guān)的圖片，通過(guò)圖片，學(xué)生很容易能夠很容易的說(shuō)出來(lái)一些關(guān)于莎士比亞的生活的單詞，理解莎士比亞的作品和故事，通過(guò)以詞帶句，以句促讀，學(xué)習(xí)了新單詞的同時(shí)，也提高學(xué)生詞匯量，為理解課文奠定了基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 在閱讀部分，張老師通過(guò)速讀和精度，幫助學(xué)生理解莎士比亞的故事。首先是速讀部分，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用閱讀技巧，先對(duì)文章標(biāo)題、段落和大意進(jìn)行標(biāo)注和理解。通過(guò)對(duì)課文進(jìn)行初步閱讀，梳理了課文框架，也提高了閱讀學(xué)習(xí)技巧。</p><p class="ql-block"> 然后在精讀部分，通過(guò)分段進(jìn)行梳理，通過(guò)思維導(dǎo)圖，活動(dòng)和視頻等多種形式，幫助學(xué)生進(jìn)行理解。在閱讀后通過(guò)分段朗讀，跟讀、齊讀，小組朗讀，幫助學(xué)生能夠流利朗讀課文，能夠理解本篇課文。</p> <p class="ql-block"> 17日下午，英語(yǔ)教研組進(jìn)行集體評(píng)課。田校長(zhǎng)和每位老師都積極表達(dá)自己的意見(jiàn)。田校長(zhǎng)講到英語(yǔ)課應(yīng)該營(yíng)造學(xué)習(xí)情景，讓學(xué)生參與到課堂中來(lái)，提高學(xué)生的參與度。</p><p class="ql-block"> 馬老師說(shuō)到課前熱身活動(dòng)形式新穎，通過(guò)視頻和chant的形式，學(xué)生能夠?qū)W習(xí)視頻中的動(dòng)詞變化，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。</p><p class="ql-block"> 毛老師說(shuō)到本節(jié)課為人物傳記，以時(shí)間為主線，學(xué)習(xí)完莎士比亞的一生后，梳理人物傳記的寫作方法，深挖本節(jié)課思想情感和價(jià)值觀。</p> <p class="ql-block"> “一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。本次活動(dòng)的開(kāi)展不僅為教師提供了一個(gè)展示白己的平臺(tái)，也為所有教師創(chuàng)設(shè)了相互學(xué)習(xí)、相互交流的良好互動(dòng)氛圍。相信通過(guò)此次公開(kāi)課活動(dòng)，所有老師一定會(huì)在日后的教學(xué)活動(dòng)中更上一層樓！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">撰稿：張海怡</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">初審：田忠軍</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">終審：郭保軍</p>