美育潤課堂 研學(xué)共成長——霍城縣美術(shù)工作室送課、研學(xué)寫生活動?? 小瑩瑩 ?? <p class="ql-block ql-indent-1">為貫徹落實立德樹人根本任務(wù)，提高美術(shù)學(xué)科育人能力，幫助教師準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，傳播先進(jìn)教學(xué)理念，促進(jìn)霍城縣美術(shù)教師教學(xué)水平的全面提升。5月18日～5月19日霍城縣“米英鹿中小美術(shù)教學(xué)能手培養(yǎng)工作室”-送課下鄉(xiāng)暨美術(shù)教師研學(xué)寫生活動順利開展。</p> 送課 <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動共6名美術(shù)老師展示了精彩紛呈的優(yōu)質(zhì)課，教學(xué)重難點突出，板書條理清晰，教學(xué)步驟設(shè)計合理，由淺入深，循序漸進(jìn)，獲得一致好評。</p> <p class="ql-block">郝鴿 三年級 14《立體的畫面》</p> <p class="ql-block">馮瑩瑩 四年級 15《設(shè)計文化衫》</p> <p class="ql-block">伏育智 五年級 14《微觀世界》</p> <p class="ql-block">馬曉華 三年級 14《立體的畫面》</p> <p class="ql-block">趙淑麗 五年級 14《微觀世界》</p> <p class="ql-block">劉蓓蓓 四年級 15《設(shè)計文化衫》</p> <p class="ql-block">瞧！老師們聽得多認(rèn)真呀！</p> 講座 <p class="ql-block ql-indent-1">米英鹿老師做了“基于核心素養(yǎng)背景下的中小學(xué)美術(shù)教、學(xué)、評一體化策略探討”講座。幽默風(fēng)趣的講解，讓講座內(nèi)容淺顯易懂，更便于教師們學(xué)習(xí)和理解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">崔立強(qiáng)老師對“如何營造良好的美術(shù)氛圍”做了生動且實用的講解，使老師們在今后的教學(xué)中，方向更加明確。</p> 頒獎 <p class="ql-block ql-indent-1">一份耕耘，一份收獲。老師們精心的準(zhǔn)備，精彩紛呈的課堂，得到了大家的認(rèn)可。</p> 捐贈 <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動不光送課，還給鄉(xiāng)村學(xué)校的孩子們帶來了溫暖，帶來了希望，滿足他們對美術(shù)的憧憬與渴望,也為孩子們貢獻(xiàn)了綿薄之力。</p> 看畫展 <p class="ql-block ql-indent-1">老師們還帶來了各校的優(yōu)秀學(xué)生作品，讓這里的孩子們體驗了一場視覺盛宴。</p> 寫生 <p class="ql-block ql-indent-1">走到戶外，親近自然，去尋覓、發(fā)現(xiàn)自然之美。迎著山風(fēng)伴著果香，老師們把眼前的美景都用自己的方式展現(xiàn)在了畫紙上，而正在認(rèn)真創(chuàng)作的老師們也成為了山間一道美麗的風(fēng)景線。大家一起走進(jìn)了美麗的怪魚溝、果子溝，老師們紛紛拍照采風(fēng)，有的用水彩寫生，有的用油畫細(xì)致入微地表達(dá)，也有用速寫勾勒，大家各盡所能，用手中的筆描繪美景。</p> 點評 <p class="ql-block ql-indent-1">寫生結(jié)束后，老師們把畫集中在一起，針對每個老師的作品做了詳細(xì)的點評，發(fā)現(xiàn)了自己的成功和不足。老師們也紛紛發(fā)表了自己的心得，每位老師都滿載而歸。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過此次活動的開展，極大的調(diào)動了霍城縣美術(shù)教師對課堂教學(xué)研究、以及美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性。在送課和研學(xué)寫生活動中，在實踐反思中不斷領(lǐng)悟，互動交流中不斷進(jìn)步，從而促進(jìn)我縣美術(shù)教師隊伍能力的進(jìn)一步發(fā)展。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">霍城縣美術(shù)工作室</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2023年5月19日</p> 美術(shù)老師寫生霍城縣教學(xué)研學(xué)送課教師工作室活動