<p class="ql-block"> 為進一步落實立德樹人的根本任務，促進班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展，提升班主任帶班育人的基本功，自5月17日起，南陽市“萬名班主任班會課大比武”活動同時在唐河、臥龍、內(nèi)鄉(xiāng)三個賽區(qū)開賽。</p> <p class="ql-block"> 本次比賽由師生共同完成一節(jié)以“感恩教育”為主題的微班會課，每節(jié)課20分鐘時間。本次比賽有三大亮點，一是體現(xiàn)了公平公正性的原則，二是創(chuàng)新了賽訓一體的模式，三是實現(xiàn)了受眾面廣的目標。</p> <p class="ql-block"> 這次“萬名班主任班會課大比武”活動的評委，由南陽市中小學班主任研究和指導中心成員、教研員、一線班主任教師組成，每組評委41人，其中專家評委3人，一線班主任評委38人。參賽班主任分數(shù)由專家評委分數(shù)和一線班主任評委分數(shù)組成，總分100分。一線班主任評委分數(shù)去掉10個最高分和10個最低分后取平均值，占總分權(quán)重的70%，專家評委分數(shù)直接取平均值，占總分權(quán)重的30%。</p> <p class="ql-block"> 內(nèi)鄉(xiāng)賽區(qū)評委教師分別來自新野、唐河、城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)、宛城區(qū)、高新區(qū)等縣區(qū)和市直學校；參賽選手分別來自南召、臥龍、鄧州、淅川、西峽等縣區(qū)和市直學校，初中參賽教師31人、小學參賽教師50人。參賽選手和評委異地不交叉，基層學校班主任參與評委多，極大地保障了比賽的公平公正性。</p> <p class="ql-block"> 比賽活動中，來自全市各縣區(qū)和市直學校的一線班主任評委熱情滿滿，收獲滿滿，他們專心聽課，細心記錄，認真考評，真情感言，留下了一個個精彩的評論。</p> <p class="ql-block">部分一線班主任評委感言</p><p class="ql-block">田木：</p><p class="ql-block"> 今天聽了16節(jié)的班會課，課課精彩，人人用心。做課班主任都能夠根據(jù)不同學段孩子的年齡特點，結(jié)合學情制定教學環(huán)節(jié)，實現(xiàn)了班會課的育人功能，喚醒了孩子們的感恩之心。4號選手教態(tài)自然、溫婉可親，娓娓道來；8號選手課件制作層次分明，板書設(shè)計新穎美觀，前有伏筆后有照應；11號選手的腹有詩書，花香沁人……都給我留下了深刻的印象。特別是16號選手，從課件過渡自然、教案評價豐富、活動多彩多樣、切入貼近生活、課堂環(huán)節(jié)層層遞進，彰顯出了一個優(yōu)秀班主任扎實的基本功，精益求精的探索精神，值得我一品再品。感恩本次難得的學習機會！</p><p class="ql-block">柚子：</p><p class="ql-block"> 非常感謝今天16位老師精心準備的班會課，班會課課堂活動形式靈活多樣，融入了游戲、小組合作探究、問題討論、貼紙、情景劇等各種方法和手段。每一個環(huán)節(jié)都能緊扣主題，老師們的循循善誘和同學們的真實情感融匯交織，思想與情感在精心設(shè)計的活動中碰撞出火花，學生的感恩之心在課堂中被挖掘升華。非常值得學習。</p><p class="ql-block">致青春：</p><p class="ql-block"> 非常榮幸參加這一場群英薈萃的班會盛宴，對我們來說也是一次難得的學習機會，每個老師都有不同的優(yōu)點值得我們學習。下午9號選手我也印象深刻，對于一年級孩子來說，從身邊點點滴滴讓孩子感恩父母，感恩社會，通俗易懂，很有實效性，潤物無聲地打造師生情感交流的平臺。通過感恩教育提高孩子們的認識和加強對父母的關(guān)心。讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。增強了孩子的責任心，是值得低年級教師學習的一節(jié)成功班會課！</p><p class="ql-block">朋友楊：</p><p class="ql-block"> 今天的16節(jié)課個個都有精彩之處，讓大家真切地領(lǐng)略到老師們的別樣風采，或親切溫婉，娓娓道來；或匠心獨運，環(huán)環(huán)相扣，非常感謝有這樣難得的機會學習。感恩教育永遠是一個不過時的話題，感恩教育更是一種以人為本、人情化的教育，是一種以德報德的道德教育。好的班會是以學生為主體的，切合學生生活實際的。老師們結(jié)合學生的年齡特點和心理特點，聯(lián)系學生的生活實際，讓學生真實地感受到愛，從內(nèi)心里激發(fā)學生的愛和感恩。有的老師的語言特別富有激勵性和啟發(fā)性。9號選手，各個環(huán)節(jié)的處理順暢而自然，對于低年級的孩子來說感恩教育需要特別具體，老師用孩子平常眼中所看到的、心中所想到的來激發(fā)孩子的情感，感恩身邊所有為我們付出的人，讓孩子們擁有一顆感恩的心，學生的心靈受到了觸動，情感引起了共鳴。11號選手，形式新穎，尤其是導入環(huán)節(jié)的聽音辨師，接著通過多個環(huán)節(jié)，讓學生時刻感受到老師像父母、是良師、做朋友，通過圖片，視頻等形式使孩子真切的感受老師的關(guān)愛，激發(fā)了學生對老師的感恩之情，所以對老師說“老師，我愛你”就自然而然的說出口。16號選手選的角度與眾不同，新穎別致，令人耳目一新，內(nèi)容豐富而具有邏輯性和層次性，環(huán)節(jié)推進自然，同時又符合學生的實際生活。用學生日常生活當中非常熟悉的場景來激發(fā)學生對爺爺奶奶外公外婆的感恩，在回憶中捕捉閃光瞬間，使學生體會到祖輩的關(guān)愛。在心與心的交流中，學生感受了真情、學會了思考。</p><p class="ql-block">不努力，未來永遠是個夢：</p><p class="ql-block"> 今天聽了16節(jié)班會課，收獲頗豐。特別是3號選手，從感恩父母到感恩社會，最后到感恩祖國，各個環(huán)節(jié)設(shè)計精致。8號選手激情滿滿，環(huán)節(jié)設(shè)計合理，層層遞進，環(huán)環(huán)相扣。特別是一棵大樹的板書設(shè)計給我留下深刻印象，種蘋果，結(jié)蘋果，摘蘋果，貼留言。設(shè)計巧妙，課堂氛圍較好。16號選手是今天當之無愧的壓軸，選題新穎，精心設(shè)計并打印了教學設(shè)計，一般提到感恩，大家首先會想到感恩父母，很少想到感恩祖輩，隔代親，祖孫情深，打動了所有人。另外2號、4號、7號、9號、10號、11號、14號、15號等老師的班會課也給我留下很好的印象，無論是教學環(huán)節(jié)設(shè)計還是板書設(shè)計，都很用心。大家各有千秋，今天一天的學習很充實。</p><p class="ql-block">上善若水：</p><p class="ql-block">班會賽課強技能，</p><p class="ql-block">立德育人潤無聲。</p><p class="ql-block">感恩話題是永恒，</p><p class="ql-block">感恩之心踐行動。</p><p class="ql-block">同題異構(gòu)巧設(shè)計， </p><p class="ql-block">精彩紛呈綻精彩。</p><p class="ql-block">智慧選手啟心智，</p><p class="ql-block">感恩情感引共鳴。</p><p class="ql-block">思想盛宴提境界，</p><p class="ql-block">交流切磋促成長。</p>