喜迎枇杷采摘節(jié)，共享校園文明果記丹江口市新港小學(xué)首屆枇杷采摘節(jié)

君

“熟梅天氣半晴陰 ,摘盡枇杷一樹金?！蔽逶率氰凌顺墒斓募竟?jié), 丹江口市新港小學(xué)校園掩映在幾十棵枇杷林中，綻放出金黃色的光芒。 　　盡管枇杷已成熟多日,但是同學(xué)們都能遵守紀(jì)律不私自采摘,在全體師生的共同呵護下,枝繁葉茂,金黃的果子掛滿枝頭。為了讓全體師生共享這"文明之果”,體驗豐收的喜悅,在學(xué)校的精心組織下,5月19日,新港小學(xué)的師生們迎來了首屆“喜迎枇杷采摘節(jié)，共享校園文明果”的主題活動。 采摘活動開始前,大家歡聚操場，整裝待發(fā)。大家動手口福就有，本次活動旨在讓每一個學(xué)生參與進來，體會一下采摘枇杷再品嘗的整個過程。 新港小學(xué)譚勇校長發(fā)表了熱情洋溢的枇杷采摘節(jié)動員講話,希望同學(xué)們借采摘節(jié)真正體驗到勞動的快樂和成功的喜悅,養(yǎng)成珍惜勞動成果和團隊合作的精神,樹立正確的勞動道德思想觀。同時,汪明祿校長也給同學(xué)們講解了采摘果實的方法及安全要領(lǐng)。 　　同學(xué)們拿著鐵鉤、抬著梯子等采摘工具，提著水桶、果籃、塑料袋等在老師的帶領(lǐng)下興致勃勃地來到分配好的區(qū)域，班主任首先為同學(xué)們示范講解采摘要領(lǐng)和安全注意事項后，采摘序幕正式拉開。學(xué)生們猶如一只只歡快的小鳥穿梭在枇杷樹之間，只見他們小心翼翼的摘下每一顆果實，樹下同伴們也忙忙碌碌，如獲至寶般雙手捧著把豐碩的果實擺放在水桶中。此次活動采取組合采摘，高、低年級相互配合。誰采摘、誰扶梯、誰裝袋、誰清洗、誰運送，每一個環(huán)節(jié)人員分工合理，活動秩序井然有序。 　　同學(xué)們有的圍在果樹下，一個個都仰頭張望，目不轉(zhuǎn)睛地觀看老師的采摘過程。輪到自己親手采摘的時候，都積極踴躍，喜悅和激動溢于言表。低年級的同學(xué)在樹下期待的接過哥哥姐姐遞來的果實，興奮的手舞足蹈。大家紛紛向同伴展示自己的采摘成果，品嘗自己采摘的果實，臉上洋溢著滿足與喜悅。采摘活動,采摘的不僅僅是果實,也采摘了一種收獲感,同時,在采摘勞動過程中,滲透勞動教育,為學(xué)生塑造良好品質(zhì)打下堅實基礎(chǔ),讓"文化育人、環(huán)境育人、活動育人”成為學(xué)校落實“五育并舉”的重要載體和提升育人功能的特色品牌,使學(xué)生浸濡于其中、成長于其中。 　　采摘結(jié)束后，同學(xué)們都滿載而歸?；氐浇淌?，班主任把枇杷分發(fā)給學(xué)生們品嘗，并進行了一次認(rèn)識枇杷主題班會，引導(dǎo)學(xué)生對枇杷樹、枇杷葉、枇杷花和枇杷果有了一個全新的認(rèn)識。孩子們了解了許多關(guān)于枇杷的知識。他們知道了枇杷原產(chǎn)中國東南部,因葉子形狀似琵琶樂器而名,其葉子有清肺止咳，和胃利尿，止渴的功效。枇杷花的功效比較豐富，本身可以入藥，具有一定的止咳下氣、潤肺、清熱解毒的功效，還含有多種維生素、微量元素，適量食用之后可以維持新陳代謝，改善便秘現(xiàn)象。而枇杷果的別名有:蘆橘、金丸、蘆枝。營養(yǎng)價值就更豐富,有各種果糖、葡萄糖、鉀、磷、鐵、鈣以及維生素A、B、C等,其中胡蘿卜素含量在各水果中為第三位。枇杷果能夠有效地補充機體營養(yǎng)成分,提高機體抗病能力,發(fā)揮強身健體的作用。 　　環(huán)境即教育，生活即課程。本次采摘活動的開展,給孩子們提供了親身體驗、實踐探索的機會,讓學(xué)生親身體驗采摘的樂趣，親自品嘗果實的甜美，懂得了枇杷的營養(yǎng)、藥用價值，給學(xué)生帶來一種別樣的活動情趣，進一步激發(fā)了學(xué)生熱愛勞動的熱情，收到較好的實踐效果。學(xué)校還將舉行采摘節(jié)的主題系列活動，同學(xué)們將拿起手中的筆贊枇杷、贊學(xué)校，一幅幅精美的畫作，一篇篇優(yōu)美的文章流淌在筆尖，感受幸?？鞓返男@情懷。 　　本次活動的意義在于，讓學(xué)生在采摘過程中學(xué)會團結(jié)協(xié)作、分工合作，從而高效、有序地完成任務(wù)；讓學(xué)生學(xué)會分享采摘的成果，在分享中體驗快樂、學(xué)會換位思考、體察別人情感，從而增加班集體的凝聚力：為每個學(xué)生證明自己的動手能力和記錄快樂提供一個很好的素材。 首屆校園采摘節(jié)的成功展開，不僅讓學(xué)生體驗了豐收的喜悅，進一步形成愛校的情感，也讓校園里的一景一物一事都發(fā)揮出了它的教育價值，潤物于無聲之處，育人在點滴之中。我們來年，再相約初夏，相約采摘節(jié)！