<p class="ql-block"> 蘇霍姆林斯基說：“大自然的美能使直覺更加敏銳，能喚醒創(chuàng)造性的思維?！焙⒆拥耐?，需要大自然的滋養(yǎng)，大自然處處蘊含著教育契機。為了讓孩子們親近自然，通過觀察、發(fā)現(xiàn)、觸摸、探索、感知蔬菜生長的過程，體驗收獲的樂趣，2023年5月18日，單縣湖西學校三年級的孩子們開展了白菜采摘活動。</p> 認知白菜 <p class="ql-block"> 老師帶著孩子們了解了小白菜的外形和生長環(huán)境，接著講解了關(guān)于小白菜的知識以及吃小白菜的好處。</p> 采摘示范 <p class="ql-block"> 接下來，老師給孩子們講解了拔白菜的注意事項以及拔白菜的方法，同時叮囑他們將根部的泥土原地抖干凈，不要弄到自己或別人的身上、尤其是眼睛里。孩子們興致盎然，觀察認真。</p> 拔白菜 <p class="ql-block"> 在綠油油的小青菜地里，孩子們像尋找寶藏一樣，驚喜地歡呼著、采摘著。瞧！孩子們仔細的抓住小白菜的菜根，輕輕將菜拔起，再用力抖一抖，將菜根上的泥土抖落，收獲一顆綠油油的白菜。</p> <p class="ql-block"> “老師你快來看，葉子上為什么有這么多小洞洞？還有蝸牛！”孩子們細致的觀察是探究活動的基礎(chǔ)，既激發(fā)了好奇心和探究欲，又保護了孩子們的專注力。</p> <p class="ql-block"> 在動手實踐中，同學們沉浸在拔白菜的樂趣中，一個個挽起袖子、干得熱火朝天。有的同學邊拔白菜邊與老師交流問題，仔細觀察白菜的構(gòu)成，在勞動過程中也能學到知識。</p> 運送白菜 <p class="ql-block"> 孩子們在老師的帶領(lǐng)下，開始蔬菜運輸工作，他們分工明確，像一個個熟練的小小搬運工，一顆、兩顆、三顆......不一會兒，采摘桶里裝得滿滿當當。</p> 主題班會 <p class="ql-block"> 勞動結(jié)束后，孩子們互相分享采摘蔬菜的技巧和收獲，歡聲笑語遍布整個課堂，用語言表達了自己的所想所感，所思所悟。字里行間詮釋著他們對勞動的無比熱愛，期待著以后能再來體驗的快樂。。</p> 烹飪制作 <p class="ql-block"> 食堂里的阿姨對孩子們采摘的蔬菜進行了清洗，把壞掉的菜葉摘下來，把完好的菜葉一片片的放進桶里，然后開始烹飪制作，最后變成了美味佳肴。</p> 收獲滿滿 <p class="ql-block"> 勞動帶來了豐碩的果實，到了要品嘗自己勞動成果的時候了。同學們愉快地品嘗著自己親手采摘的蔬菜，分享著勞動帶來的喜悅，餐廳里各個角落都充斥著孩子們的歡聲笑語，彌散著白菜美食的味道。</p> <p class="ql-block"> 勞動教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。此次拔白菜活動，將“勞動創(chuàng)造美好生活”的理念融進每個孩子的心中，落實到每個孩子的行動上。未來，湖西學校將繼續(xù)引導學生在“真勞動”中收獲成長，深耕細作，篤行致遠。</p>