<p class="ql-block"> 春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。為了落實(shí)上級(jí)教育部門(mén)開(kāi)展勞動(dòng)教育的精神，開(kāi)發(fā)勞動(dòng)課程資源，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和勞動(dòng)實(shí)踐能力，樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念。草坊學(xué)校將勞動(dòng)基地進(jìn)行劃分，分塊到班，開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)！</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們走出教室，走進(jìn)實(shí)踐基地，他們挽起袖子，帶上工具，松土、撒種、栽種、澆水，協(xié)同勞作，合力奮進(jìn)，“汗滴禾下土”不只寫(xiě)在書(shū)上，汗在額頭結(jié)成鹽霜。</p> <p class="ql-block"> 家長(zhǎng)和老師們也是身先士卒，榜樣的力量是無(wú)窮的。</p> <p class="ql-block"> “鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。農(nóng)耕教育是學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)生活的一部分，同學(xué)們走進(jìn)勞動(dòng)基地，和老師、家長(zhǎng)一起參與勞動(dòng)，體會(huì)勞作的辛苦，懂得糧食的來(lái)之不易，在勞動(dòng)之余又親近自然，了解植物的生長(zhǎng)環(huán)境等知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 讓學(xué)生參與勞動(dòng)不僅僅是讓他們掌握勞動(dòng)的技能和技巧，更多的是想培養(yǎng)他們自主、自強(qiáng)、自信的個(gè)人品格和觀察、思考、探究的學(xué)習(xí)品質(zhì)。這樣的勞動(dòng)實(shí)踐是讓學(xué)生在基地中觀察這些，都充分發(fā)揮了學(xué)生的主體參與意識(shí)，讓學(xué)生在具體形象的情境中受到教育。學(xué)校的勞動(dòng)實(shí)踐教育基地堅(jiān)持以勞動(dòng)能手為首，帶動(dòng)全校師生積極參與勞動(dòng)實(shí)踐，增強(qiáng)了教師隊(duì)伍的凝聚力，也訓(xùn)練了學(xué)生們團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，堅(jiān)持基地建設(shè)與素質(zhì)教育相結(jié)合，在突出實(shí)踐教育和地方特色上下功夫，強(qiáng)化實(shí)踐第一，體驗(yàn)育人，將勞動(dòng)實(shí)踐與作文教學(xué)相結(jié)合，德智體美勞相互滲透融合，促進(jìn)學(xué)生全面健康的發(fā)展，堅(jiān)持基地建設(shè)與夢(mèng)想教育相結(jié)合，通過(guò)勞動(dòng)使學(xué)生養(yǎng)成勤勞的好習(xí)慣，教育學(xué)生懂得：夢(mèng)想要植根于現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要腳踏實(shí)地的干勁，求真務(wù)實(shí)的韌勁，敢于拼搏的沖勁。</p>