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【鳳麟?教研】長(zhǎng)豐縣鳳麟蘭庭小學(xué)期中心理普查之《情緒圓盤(pán)》

愛(ài)是一切的答案

<p class="ql-block">  五月柔和的風(fēng)將心理健康月吹到孩子們的身邊,一場(chǎng)場(chǎng)意義非凡的活動(dòng)一幕幕開(kāi)啟,孩子們也樂(lè)在其中。自學(xué)期初收集孩子們的心理檔案后,5月17日我校期中心理普查活動(dòng)又正式啟程,孩子們?cè)凇肚榫w圓盤(pán)》的主題活動(dòng)里會(huì)有怎樣的心靈奇遇呢?!</p> 發(fā)布通知 <p class="ql-block">  校心理健康輔導(dǎo)中心在班主任群發(fā)布活動(dòng)通知。</p> 班主任組織開(kāi)展活動(dòng) <p class="ql-block">  本次主題《情緒圓盤(pán)》,班主任老師在繪畫(huà)前引導(dǎo)學(xué)生先瞇眼深呼吸十次進(jìn)行放松訓(xùn)練,然后為學(xué)生們讀引導(dǎo)語(yǔ),之后請(qǐng)他們?cè)贏(yíng)4紙上作畫(huà)。</p><p class="ql-block">?引導(dǎo)語(yǔ):請(qǐng)大家回憶這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)發(fā)生在自己身上印象深刻的事,可能是在學(xué)校發(fā)生的,也可能是在家里發(fā)生的,也或許是和同學(xué)相處時(shí)發(fā)生的,這些事帶給你什么樣的感受?快樂(lè)、強(qiáng)大、平靜、悲傷、生氣、恐懼,還是其他的情緒?請(qǐng)?jiān)诿媲暗募埳袭?huà)一個(gè)圓盤(pán),分別以大小不同的版塊在圓盤(pán)中描繪出你的情緒吧!請(qǐng)用文字或者表情包把你的情緒表達(dá)清晰喔?。ǜ袷讲幌蓿杂砂l(fā)揮)</p> 學(xué)生實(shí)操 <p class="ql-block">  同學(xué)們參與繪畫(huà)的熱情很高,在眼前這一方小天地里一絲不茍地施展拳腳,通過(guò)手中的畫(huà)筆盡情表達(dá)自己的情緒。</p> 作品收集 <p class="ql-block">  孩子們的繪畫(huà)成品異彩紛呈,小小的身體里有大大的能量,一筆一劃間,無(wú)不彰顯出那個(gè)圓滿(mǎn)具足的自己。這樣的自己或開(kāi)心喜悅,或平靜發(fā)呆,或悲傷難過(guò),或興奮或生氣。孩子們暢快淋漓地馳騁“疆場(chǎng)”,薄薄的紙張承托著份額不同的情緒,靜靜地傾聽(tīng)著孩子們的故事。它默默地守候、包容和鼓勵(lì),給孩子們帶去穩(wěn)穩(wěn)的安全感,孩子們的力量感一一展現(xiàn)出來(lái)。</p> 心理老師篩查作品 <p class="ql-block">  孩子們的作品在心理輔導(dǎo)中心集合后,兩位心理老師一一“親密接觸”,似和每幅作品的主人翁來(lái)一次空中鏈接。你想“說(shuō)”的我都懂,你隱藏在畫(huà)面背后的潛意識(shí)我也看見(jiàn)了,多么美妙的“邂逅”。</p> <p class="ql-block">  通過(guò)心理教師普查,大多數(shù)學(xué)生的作品里呈現(xiàn)出一個(gè)共同的心聲---我的情緒多么渴望被看見(jiàn)。整體來(lái)說(shuō),近階段情緒在正常水平的占大多數(shù),也有一部分特殊情況。諸如:想“紫砂”(自殺),活得沒(méi)意義(空心?。詤挘ㄒ钟簦?,二胎綜合征(壓抑)等等。贊嘆孩子們的智慧,以這種安全又委婉的方式表達(dá)他們特殊的訴求。</p> 解決問(wèn)題 <p class="ql-block">  通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、線(xiàn)上聯(lián)系的方式與家長(zhǎng)們積極溝通,請(qǐng)家長(zhǎng)們注意和孩子溝通交流時(shí)關(guān)注孩子的心理勝過(guò)關(guān)心成績(jī),多一些耐心和關(guān)愛(ài),讓孩子在家庭溫潤(rùn)和諧的土壤中快樂(lè)成長(zhǎng)。同時(shí),針對(duì)問(wèn)題呈現(xiàn)的狀態(tài),分別約談學(xué)生做個(gè)體輔導(dǎo),也是緩解孩子們當(dāng)下情緒狀態(tài)的方式之一。</p> <p class="ql-block">  鼓勵(lì)孩子們積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),大大方方展示自我。</p> <p class="ql-block">  支持多元化學(xué)習(xí),大膽創(chuàng)新,豐富內(nèi)涵,開(kāi)闊視野,提升格局。</p> <p class="ql-block">  用勞動(dòng)美化環(huán)境,同時(shí)美化心情。</p> <p class="ql-block">  陪伴孩子們每一個(gè)集體活動(dòng),發(fā)現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小美好,及時(shí)肯定,當(dāng)下鼓勵(lì),讓他們心中有暖,眼中有光。</p> <p class="ql-block">  定期開(kāi)展心理社團(tuán),不定期開(kāi)展年級(jí)團(tuán)體心理拓展活動(dòng),讓孩子們輕松愜意地在團(tuán)體中開(kāi)啟療愈之旅。</p> <p class="ql-block">圖文:楊清華 徐婭楠</p><p class="ql-block">初審:徐志海</p><p class="ql-block">復(fù)審:葛飛虎</p><p class="ql-block">終審:陶 勇</p>

孩子

情緒

心理

圓盤(pán)

活動(dòng)

作品

學(xué)生

班主任

輔導(dǎo)

普查