<p class="ql-block" style="text-align: center; ">清代錢泳在《履園叢話》中說(shuō)：</p><p class="ql-block" style="text-align: center; ">“讀萬(wàn)卷書(shū),行千里路,兩者不可偏廢”</p><p class="ql-block" style="text-align: center; ">讀書(shū)須良師，行路須益友</p><p class="ql-block" style="text-align: center; ">而研學(xué)，則能得師亦為友</p> <div style="text-align: center;">森林解碼開(kāi)啟五大感官探索實(shí)踐</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">視—目觀自然，開(kāi)闊視野</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">聽(tīng)—耳聽(tīng)五音，拓展聲譜</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">嗅—鼻吸負(fù)氧，森林五味</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">味—舌享綠色，健康飲食</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">觸—指拓落木，心向環(huán)保</div> 本次研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)主題為“森林解碼”，讓學(xué)生在真實(shí)的森林環(huán)境中探索學(xué)習(xí)，同時(shí)增加同學(xué)之間的互動(dòng)，讓學(xué)生在啟發(fā)式、探索式學(xué)習(xí)中獲得獨(dú)立思考的能力。 探林取悟 護(hù)林有術(shù)<br><br>進(jìn)入森林博物館進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，通過(guò)觀察、引導(dǎo)、發(fā)問(wèn)、解決、總結(jié)等環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生對(duì)森林的了解，使學(xué)生養(yǎng)成良好、獨(dú)立地思考解決問(wèn)題的思維，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。 有氧拓展 團(tuán)隊(duì)共進(jìn)<br><br>研學(xué)導(dǎo)師帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行步行拉練，讓同學(xué)們近距離接觸森林，感受森林。同時(shí)野外拉練是對(duì)同學(xué)們進(jìn)行的一次體力檢測(cè)，讓同學(xué)們明白“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)” 的前提是“身體是革命的本錢”，有了健康的體魄才有前進(jìn)的保障。同時(shí)根據(jù)分組要求大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，一起邁過(guò)終點(diǎn)，增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。 森林留步 指尖拓印活動(dòng)<br><br>同學(xué)們盡展想象，抓住森林的印記，以森林的脈絡(luò)在環(huán)保布袋上作畫(huà)，留下此行最珍貴的回憶。 樹(shù)冠漫步漫步 玻璃棧道<br><br>走進(jìn)玻璃棧道去感受懸崖峭壁帶來(lái)的視野，挑戰(zhàn)自我的勇氣。玻璃棧道腳下的風(fēng)景更是美不勝收，整個(gè)平壩盡收眼底。玻璃棧道建在懸崖峭壁上，走在上面感覺(jué)自己懸空在半山，非常具有挑戰(zhàn)的意義。 彩虹滑道 趣味樂(lè)園<br><br>玉屏山彩虹滑道，五彩斑斕的彩帶鋪設(shè)而成的滑道，遠(yuǎn)眺好似一道彩虹臥于玉屏山，坐上橡皮船體驗(yàn)狂風(fēng)呼嘯和吶喊尖叫帶來(lái)的刺激。超酷、超炫、超刺激的“彩虹滑道”，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，充滿趣味性。