<p class="ql-block"> 根據(jù)《廣東省校本研修工作方案》安排，受援學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師在5月16日至18日分別到我校進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)。 本次跟崗，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排下，受援學(xué)校與我校的語文、數(shù)學(xué)、英語各八位老師為大家呈上了16節(jié)精彩的課例；開展了語文、數(shù)學(xué)、英語三場教研活動。這次活動真正展現(xiàn)了老師們的教學(xué)風(fēng)采，充分發(fā)揮了備課組集體智慧，體現(xiàn)科組教研活動的扎實(shí)有效。</p> 備課組活動 <p class="ql-block" style="text-align: center;">三年級語文備課組</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “同樣的課題，同樣的期待，不同的風(fēng)格，別樣的場面。”許思婷與新洲的龍有梅兩位授課老師精心準(zhǔn)備，以飽滿的激情，“異”出精彩。在課堂上陽東實(shí)驗(yàn)學(xué)校的許老師充分利用信息技術(shù)與學(xué)科整合，從而激發(fā)學(xué)生興趣，達(dá)到了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)效果好。新洲中心小學(xué)龍老師教學(xué)思路清晰，緊扣文本，重點(diǎn)突出，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，也達(dá)到了課堂的預(yù)期效果。在評課環(huán)節(jié)中，上課的老師以及聽課的老師發(fā)表了自己的看法，大家一致認(rèn)為信息技術(shù)在課堂上的適當(dāng)運(yùn)用，可以給學(xué)生一個(gè)有聲有色、生動有趣的課堂。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">四年級語文備課組</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">麥玉萍老師和大八中心小學(xué)的馮苑敏老師分別執(zhí)教了</span>《囊螢夜讀》，同一節(jié)課內(nèi)容，不同的教師，不同的設(shè)計(jì)，不同的方法和策略，展現(xiàn)不同的精彩。麥老師采取最新的學(xué)習(xí)任務(wù)群的形式來組織課堂教學(xué)，讓人耳目一新；馮老師的三大學(xué)習(xí)活動讓人印象深刻。評課環(huán)節(jié)，與會教師暢所欲言，挖掘了很多閃光點(diǎn)，提出了一些值得深思的建議，讓人受益匪淺。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">五年級語文備課組</p> <p class="ql-block"> 五年級語文的教研活動主要由陽東區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校陳海燕老師和塘坪小學(xué)的關(guān)天紅老師承擔(dān)，兩位教師精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動，他們就《18威尼斯的小艇》同一課題，采用不同形式的構(gòu)思講課，兩節(jié)課都很精彩，授課教師具有先進(jìn)的教育理念、嶄新的教法、靈活多樣的教學(xué)手段，教學(xué)風(fēng)格別具一格，教學(xué)課件精美、新穎，令聽課老師贊嘆不已。為了使教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐更好融合，以評促教，教學(xué)相長。聽課完畢后，五年級語文備課組還安排了互動式評課活動。參會老師暢所欲言，既肯定了執(zhí)教老師亮點(diǎn)，又誠懇地提出了商榷之處，使聽課、評課活動達(dá)到了預(yù)期效果。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">二年級數(shù)學(xué)備課組</p> <p class="ql-block"> 執(zhí)教二年級數(shù)學(xué)的楊妍妍和塘坪中心小學(xué)的盧玲佳老師的教學(xué)思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理。學(xué)生的課堂氣氛非常好，每個(gè)人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。整個(gè)過程設(shè)計(jì)上深入淺出，層層推進(jìn)，思維敏銳，有重點(diǎn)，有深度，有廣度，培養(yǎng)學(xué)生合作交流與抽象邏輯思維能力。</p><p class="ql-block"> 在評課環(huán)節(jié)上，大家充分肯定了授課老師的精心準(zhǔn)備與設(shè)計(jì)！也一致表示，只有把數(shù)學(xué)問題應(yīng)用于學(xué)生的生活中，才能激發(fā)學(xué)生的興趣，達(dá)到學(xué)以致用的效果。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">三年級數(shù)學(xué)備課組</p> <p class="ql-block"> 陳玉和新洲中心小學(xué)李孟婷兩位老師分別執(zhí)教三年級數(shù)學(xué)《小數(shù)的初步認(rèn)識》一課。兩位老師的課精彩紛呈，各有千秋！在評課環(huán)節(jié)，各位老師各抒己見，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。兩位老師備課用心，教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)合理，陳老師能夠通過生活實(shí)例講授小數(shù)的認(rèn)識，讓學(xué)生把數(shù)學(xué)知識運(yùn)用到生活中去，李老師能把每個(gè)環(huán)節(jié)都講得很深入，還進(jìn)行了愛國的思想教育，兩位老師教學(xué)活動形式多樣，教學(xué)基本功比較好，能講透本節(jié)課的重難點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)完成較好。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">五年級數(shù)學(xué)備課組</p> <p class="ql-block"> 圖形的運(yùn)動旋轉(zhuǎn)是生活中處處可見的現(xiàn)象，李孟廣副校長和大八中心校的李秀云老師在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動、有趣的學(xué)習(xí)情境，開展觀察、比較、操作等系列活動。在活動中幫助學(xué)生積極主動的進(jìn)行探索性學(xué)習(xí)。同時(shí)，還注重從學(xué)生已有知識經(jīng)驗(yàn)的實(shí)際狀態(tài)出發(fā)，大膽地引導(dǎo)學(xué)生在猜測、探索、驗(yàn)證、交流中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。這兩堂課充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用。課后，聽課老師進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評，一致認(rèn)為這兩堂課讓每一位學(xué)生感受到了數(shù)學(xué)的美，體感會到了學(xué)習(xí)的樂趣，提高課堂教學(xué)的有效性，是兩節(jié)成功的數(shù)學(xué)課。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">三年級英語備課組</p> <p class="ql-block"> 本次公開課是Unit 6 How many 的單詞課，蔡遠(yuǎn)強(qiáng)和大八中心小學(xué)的黃少欣老師為我們呈現(xiàn)了兩節(jié)精彩的展示課。蔡老師基本功扎實(shí)，把控課堂節(jié)奏十分恰當(dāng)，能自如地掌握學(xué)生的上課節(jié)奏。教學(xué)環(huán)節(jié)十分流暢，有梯度性。師生互動、生生互動多，注重學(xué)生的主體地位。黃老師的教態(tài)自然，能充分把控學(xué)生，讓學(xué)生參與課堂，多開口，并且教師即使給與肯定和表揚(yáng)，增加學(xué)生的課堂參與熱情。值得我們在今后教學(xué)中加以學(xué)習(xí)和借鑒。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">四年級英語備課組</p> <p class="ql-block"> 林玉嫻和陽東區(qū)新洲鎮(zhèn)中心小學(xué)陳鳳蘭兩位老師分別執(zhí)教四年級Unit5 B Read and write 一課。兩位老師的課精彩紛呈，各有千秋！在評課環(huán)節(jié)，各位老師各抒己見，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。陽東區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校英語科組長王秋鳳老師在總結(jié)中指出，兩位老師備課用心，教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)合理，細(xì)心引導(dǎo)學(xué)生閱讀，注重培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，分別在文本閱讀的Pre-reading，While -reading和Post- reading用心 設(shè)計(jì)豐富多彩的活動，做到重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)。林玉嫻老師教態(tài)優(yōu)雅，各個(gè)環(huán)節(jié)銜接自然，拓展寫作環(huán)節(jié)中，整理衣物去旅行亮點(diǎn)突出！陳鳳蘭老師，教學(xué)活動形式多樣，教學(xué)基本功出彩，衣物整理比賽活動特別激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，課堂氣氛活躍！新洲鎮(zhèn)中心小學(xué)凌美華主任對兩位老師的授課給予了高度的評價(jià)，還特別指出，要注意在學(xué)生評價(jià)環(huán)節(jié)要說清楚評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生明確要求，才能做的更好。</p> 科組教研活動 <p class="ql-block" style="text-align: center;">語文科組教研活動</p> <p class="ql-block"> 5月16日下午，我校全體語文科組成員與來自新洲鎮(zhèn)中心小學(xué)的跟崗老師齊聚黨支部活動室開展科組活動。本次活動分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。第一個(gè)環(huán)節(jié)首先是我校陳月茹老師就共讀一本書的活動做閱讀經(jīng)驗(yàn)分享，陳老師在百忙中堅(jiān)持閱讀并堅(jiān)持寫閱讀筆記的毅力讓人欽佩；然后吳麗華老師也結(jié)合自身體驗(yàn)提出了一些值得參考的閱讀方法和策略；其他與會老師也各抒己見，場面氣氛熱烈。第二個(gè)環(huán)節(jié)是利環(huán)記校長對本次教研活動進(jìn)行小結(jié)，利校長對大家深入研讀一本書表示肯定，并鼓勵(lì)大家平時(shí)要擠出時(shí)間來閱讀，以此提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，提高自己的教育水平，在成就學(xué)生的同時(shí)成就自己，做一個(gè)有教育情懷的好老師。最后為授課及分享老師頒發(fā)證書并合影留念。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">數(shù)學(xué)科組教研活動</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 5月18日崇德樓三樓黨支部活動室下午2：30至4：00開展的數(shù)學(xué)科組教研活動。活動由李紹珍老師主持。首先是四年級備課組長陳換新老師進(jìn)行閱讀分享，其分享的題目是：讀《吳正憲給小學(xué)數(shù)學(xué)教師的建議》心得體會。陳老師用自己教學(xué)的具體事例分別從下面10個(gè)方面闡述了她的讀書收獲。1.做一個(gè)善良的使者；2.熱愛數(shù)學(xué)是教育的智慧源泉；3.真教育是心心相印的；4.課堂不以勝敗論英雄；5.用真情喚起學(xué)生成長的力量；6.讀懂學(xué)生是永恒的課題；7.把“空白”留給學(xué)生；8.讓學(xué)生的差異成為教學(xué)資源；9.在數(shù)學(xué)活動中學(xué)會數(shù)學(xué)推理；10.把數(shù)學(xué)課上得簡單些。接著是三年級備課組長許燕萍老師作的：《備課組教研經(jīng)驗(yàn)交流》，許老師用圖文并茂的精品課件以及實(shí)實(shí)在在的年級備課教研工作向我們介紹了年級備課組日常數(shù)學(xué)教研。讓與會老師大大受益。最后李孟廣校長為兩位分享的老師以及當(dāng)天同課異構(gòu)的語數(shù)英6位老師頒發(fā)公開課證書。利校長對本次跟崗活動也作了肯定，期待大家在教研上要勤交流，多積累，為教育的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">英語科組教研活動</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動，英語科組舉辦The Best Storyteller比賽活動。充分展示了英語科組為給孩子們提供一個(gè)展現(xiàn)自己的舞臺，以活動促閱讀，以活動提升學(xué)生的口語水平，以活動檢測學(xué)生的口頭表達(dá)能力所做出的努力。</p><p class="ql-block"> 比賽現(xiàn)場中，小選手們表現(xiàn)得落落大方，以響亮的聲音、生動有趣的語言、惟妙惟肖的表演，流暢地分享了他們的精彩故事。選手們聲情并茂、繪聲繪色的講述也將觀眾們帶進(jìn)了精彩的故事世界。他們精彩的表演贏來了現(xiàn)場觀眾們的陣陣掌聲，獲得了評委老師們的高度贊揚(yáng)，充分展示了陽東區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)子自信大方、活潑開朗的風(fēng)采和優(yōu)秀的英語綜合素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 比賽結(jié)束后，利環(huán)記校長等為各位選手頒發(fā)了獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)品，利校長在跟崗小結(jié)中談到，學(xué)生的舞臺是培養(yǎng)孩子自信心的平臺，是提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的重要途徑，作為教師要努力為學(xué)生搭建這樣的平臺，孩子的人生才能有更大的舞臺。</p> <p class="ql-block"> 一次次研討碰撞出智慧的火花，一次次握手凝成了真誠的友誼，本次跟崗活動隨著陣陣掌聲落下了帷幕。但與受援學(xué)校的交流永不止步，向教育高質(zhì)量發(fā)展的步伐永不停歇。今后，我們將秉承著專業(yè)、成長、發(fā)展的目標(biāo)開展更進(jìn)一步的深入交流，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗(yàn)相互分享，促進(jìn)先進(jìn)做法相互融合，充分發(fā)揮校本研修示范校的作用。</p> <p class="ql-block">供稿：黃月誼、劉秋杏、陳月茹、謝燦蓮、許燕萍、陳元元、吳曉君、林玉嫻、李紹珍、王秋鳳</p><p class="ql-block">供圖：各備課組</p><p class="ql-block">編輯、整理：陳勝平</p><p class="ql-block">初審：教導(dǎo)處</p><p class="ql-block">終審：利環(huán)記</p>