<p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)從未止步??</p><p class="ql-block"> 熱愛(ài)從未停止?</p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)是最大的收獲??</p><p class="ql-block"> 培訓(xùn)是最大的提升??</p><p class="ql-block"> 沒(méi)有所謂的幸運(yùn)??</p><p class="ql-block"> 只有足夠的努力??</p><p class="ql-block"> 幼教路上我們砥礪前行?</p> <p class="ql-block"> 在老師們的滿(mǎn)懷期待下，2023年5月20日第三階段的專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)，在三亞正式啟動(dòng)。今天的專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)主要由王開(kāi)明 （重慶市信息技術(shù)教育專(zhuān)委會(huì)副理事長(zhǎng)）和余紅華南師大教育信息技術(shù)學(xué)院產(chǎn)學(xué)研中心主任；副教授（碩士生導(dǎo)師）；專(zhuān)家對(duì)學(xué)員們進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)主要內(nèi)容分別為：《一日活動(dòng)融合創(chuàng)新》和《如何有效凝煉提升工程典型案例》。</p><p class="ql-block"><br></p> 學(xué)員簽到 主持人 <p class="ql-block"> 在陳雪老師的熱情洋溢主持下，精心介紹上課專(zhuān)家簡(jiǎn)介現(xiàn)場(chǎng)氛圍溫馨而又歡快，活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕，讓我們一起享受這美好時(shí)刻。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> </p> 專(zhuān)題講座 上午場(chǎng) <p class="ql-block">《一日活動(dòng)融合創(chuàng)新》</p><p class="ql-block">主講人：王開(kāi)明</p><p class="ql-block"> 重慶市信息技術(shù)教育專(zhuān)委會(huì)副理事長(zhǎng)市《小學(xué)信息技術(shù)》分冊(cè)主編，正高級(jí)教師重慶市骨干教師，市教師教育專(zhuān)家資源庫(kù)成員，市教育信息化專(zhuān)家，參加了能力提升工程2.0國(guó)家級(jí)培訓(xùn)。</p><p class="ql-block"> 從事教育信息化研究和實(shí)踐20余年，多次受邀參加培市培專(zhuān)題授課，先后到全國(guó)各地進(jìn)行專(zhuān)題講座數(shù)百場(chǎng)。新冠疫情期間在網(wǎng)上做了系列公益講座。余 紅：華南師大教育信息技術(shù)學(xué)院產(chǎn)學(xué)研中心主任；副教授（碩士生導(dǎo)師）；</p> <p class="ql-block">主要內(nèi)容：</p><p class="ql-block">1.圍繞微能專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)</p><p class="ql-block">2.一日活動(dòng)技術(shù)賦能</p><p class="ql-block">3. 課程領(lǐng)域技術(shù)賦能</p><p class="ql-block">4. 一起智慧課堂</p><p class="ql-block"> 課堂一起智慧</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">信息技術(shù)2.0學(xué)習(xí)培訓(xùn)專(zhuān)家王開(kāi)明</span> 希沃白板在教育教學(xué)中常用到的小技，如在備課界面中如何制作課件，思維導(dǎo)圖、趣味課堂等多種形式的操作演示。重點(diǎn)演示了在希沃白板上如何讓練習(xí)與游戲相融合操法，手機(jī)與希沃白板之間的互動(dòng)操作等常用的教育手段。</p><p class="ql-block"> 王開(kāi)明專(zhuān)家緊緊圍繞“希沃白板、備課助手、課件模板”等2.0項(xiàng)目學(xué)習(xí)之微能力點(diǎn)講座和示范操作，引領(lǐng)老師們積極做起來(lái)善用現(xiàn)代技術(shù)，切實(shí)減輕老師們的工作負(fù)擔(dān)。</p> 下午場(chǎng) <p class="ql-block">《如何有效凝煉提升工程典型案例》</p><p class="ql-block"> 主講人：余紅</p><p class="ql-block"> 華南師大教育信息技術(shù)學(xué)院產(chǎn)學(xué)研中心主任；副教授（碩士生導(dǎo)師）；香港裘槎基金訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者；國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)獲得者之一；主持多項(xiàng)省部級(jí)課題；一直以來(lái)從事信息技術(shù)教育應(yīng)用、教學(xué)設(shè)計(jì)、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展等方面研究，近年來(lái)，與中小學(xué)校一起開(kāi)展STEM教育與科技創(chuàng)新教育，廣東省能力提升工程2.0試點(diǎn)校指導(dǎo)專(zhuān)家。</p> <p class="ql-block"> 主要內(nèi)容 ：</p><p class="ql-block"> 一、對(duì)能力提升工程2.0認(rèn)識(shí)</p><p class="ql-block"> 二、能力提升2.0打造哪些成果？</p><p class="ql-block"> 三、如何提煉和撰寫(xiě)2.0典型案例</p> <p class="ql-block"> 余紅教授分享了，對(duì)能力提升工程2.0認(rèn)識(shí)，隨著現(xiàn)代教育科學(xué)的不段進(jìn)步，在教育教學(xué)活動(dòng)中現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用也逐漸成為了課堂教學(xué)。</p><p class="ql-block"> 能力提升2.0打造哪些成果：有力推動(dòng)了全體教師信息化應(yīng)用水平的提升，促進(jìn)了教師主動(dòng)適應(yīng)信息化和人工智能等新技術(shù)變革、積極有效開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的能力等。</p><p class="ql-block"> 寫(xiě)好典型案例的是選題和確定，在實(shí)際的寫(xiě)作過(guò)程中，一定要明確切入點(diǎn)，提煉重點(diǎn)，盡可能做到詳略得當(dāng)，準(zhǔn)確明確闡述文章主旨與結(jié)論。只有這樣，才能保證典型案例最大的價(jià)值和有效性。</p> 學(xué)習(xí)中 <p class="ql-block"> 勤奮不是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，而是實(shí)際的行動(dòng)，在勤奮的苦度中持之以恒，永不退卻業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。</p><p class="ql-block"> 在專(zhuān)題講座下，學(xué)員們積極保持著學(xué)習(xí)，在培訓(xùn)上認(rèn)真記錄筆記，在期間學(xué)有所獲。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “未來(lái)已來(lái)，將至已至，唯變不變”！教師是教育信息化的踐行者和創(chuàng)造者，新時(shí)代的教師必須跟上時(shí)代的步伐，主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代的需要。教育教學(xué)深度融合的核心理念，攜手教師邁進(jìn)教育信息化時(shí)代，探索高效學(xué)習(xí)的新模式，提升信息技術(shù)與教育教學(xué)融合能力。</p><p class="ql-block"> 新時(shí)代的教師必須跟上時(shí)代的步伐，主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代的需要。本次啟動(dòng)儀式是我校實(shí)施幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的開(kāi)篇之筆，全體教師將緊跟時(shí)代教育的步伐，攜手共進(jìn)教育信息化2.0時(shí)代共創(chuàng)教育新佳績(jī)！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">主辦方: 海南省教育研究培訓(xùn)院</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">策劃: 北京百年樹(shù)人遠(yuǎn)程教育有限公司</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">編輯：裴記嬋（三亞市吉陽(yáng)中心幼兒園）</span></p>