<p class="ql-block"> 5月8日—5月12日，新興縣中小學(xué)（幼兒園）“三名工程”培訓(xùn)對(duì)象在縣教育局黃衛(wèi)華主任和三位縣教研員的帶領(lǐng)下赴東莞進(jìn)行訪(fǎng)學(xué)活動(dòng)。本次訪(fǎng)學(xué)活動(dòng)，我們陣容龐大的培訓(xùn)對(duì)象走進(jìn)了東莞市松山湖中心幼兒園、松山湖第一小學(xué)、松山湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)、松山湖莞美學(xué)校、寮步鎮(zhèn)香市幼兒園、東莞市茶山鎮(zhèn)第二小學(xué)、東莞市寮步中學(xué)、寮步鎮(zhèn)香市第一小學(xué)、寮步香市中學(xué)、東莞市粵華學(xué)校共十所學(xué)校，開(kāi)展了為期5天的訪(fǎng)學(xué)交流活動(dòng)。</p> 一、覽校園風(fēng)貌，見(jiàn)辦學(xué)特色 <p class="ql-block"> 通過(guò)參加校園文化建設(shè)及功能室場(chǎng)，優(yōu)雅秀麗的校園環(huán)境和基于課程的環(huán)境創(chuàng)設(shè)給學(xué)員們留下了深刻的印象。一面白墻，詩(shī)詞書(shū)畫(huà)，錯(cuò)落有致。一張白紙，妙筆生花，個(gè)性飛揚(yáng)。多所學(xué)校讓墻壁“說(shuō)話(huà)”，讓環(huán)境育人，具有規(guī)范性、情景性、互動(dòng)性、趣味性、滲透性、傳承性、靈活性的校園文化展示了各所學(xué)校的形象和發(fā)展特色，利用學(xué)校的墻壁和其他空間展示學(xué)生的才藝作品或開(kāi)辟成學(xué)生深度探索與體驗(yàn)的場(chǎng)地，為學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展提供了平臺(tái)。多所學(xué)校把握環(huán)境育人的模式，為學(xué)生營(yíng)造了良好的生活、學(xué)習(xí)的氛圍。</p><p class="ql-block"> 一室一天地，教學(xué)多繽紛?，F(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)室、標(biāo)準(zhǔn)化的各類(lèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)室、創(chuàng)客教室、未來(lái)教室、生態(tài)教室等多功能教室讓學(xué)員們了解到豐富的功能性空間場(chǎng)所支持著各校特色課程的開(kāi)展。豐富多樣的現(xiàn)代化功能室場(chǎng)不僅是學(xué)校形象的重要窗口，更重要的是能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">清新優(yōu)美的校園環(huán)境</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">現(xiàn)代化的多功能室場(chǎng)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">豐富多彩的學(xué)生作品</p> 二、名家匯聚謀發(fā)展 <p class="ql-block"> 在本次新興縣中小學(xué)（幼兒園）“三名工程”培養(yǎng)對(duì)象東莞訪(fǎng)學(xué)活動(dòng)中，多位專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)從不同角度為全體學(xué)員開(kāi)展20多場(chǎng)講座。每一個(gè)專(zhuān)家的講座都為學(xué)員呈現(xiàn)不一樣的發(fā)展理念，無(wú)論是對(duì)教師自身的進(jìn)步，課堂質(zhì)量的提升，以及學(xué)校管理的優(yōu)化都有很大的指導(dǎo)意義。與此同時(shí)，學(xué)員根據(jù)自己的實(shí)際情況，在認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座后都會(huì)帶著無(wú)比的熱忱向?qū)＜姨撔恼?qǐng)教，切實(shí)解決在日常工作中遇到的疑惑，給精彩的講座更添智慧火花碰撞的魅力。 </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">師者進(jìn)步篇</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">課堂提質(zhì)篇</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">管理優(yōu)化篇</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">共同研討篇</p> 三、深耕課堂綻芳華，聽(tīng)課教成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，坐在下面聽(tīng)課是一種享受，也是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。5月9日下午我們到松山湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)隨堂觀摩常規(guī)課。5月10日分別到寮步中學(xué)觀摩班會(huì)課和隨堂聽(tīng)課、茶山鎮(zhèn)第二小學(xué)分學(xué)科觀摩課堂并評(píng)課交流；觀摩前國(guó)腳胡志軍足球社團(tuán)課。5月11日分別到寮步鎮(zhèn)香市中學(xué)、粵華學(xué)校隨堂觀摩常規(guī)課、觀摩班會(huì)課并評(píng)課交流。老師們那從容不迫、行云流水般的教學(xué)風(fēng)格，清晰的教學(xué)思路，獨(dú)到又充滿(mǎn)智慧的教學(xué)設(shè)計(jì)，而且每個(gè)環(huán)節(jié)的的設(shè)置與銜接都是那么的水到渠成，充分展示了教師們?cè)鷮?shí)深厚的教學(xué)基本功，讓我們受益匪淺。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">松山湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">寮步中學(xué) </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">茶山鎮(zhèn)第二小學(xué)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">寮步鎮(zhèn)香市中學(xué) </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">粵華學(xué)校</p> <p class="ql-block"> 交流分享促提升，博采眾長(zhǎng)齊發(fā)展。本次異地訪(fǎng)學(xué)活動(dòng)，通過(guò)與東莞多所學(xué)校進(jìn)行訪(fǎng)學(xué)交流和與專(zhuān)家們的思維碰撞，拓寬了我們“三名工程”培訓(xùn)對(duì)象們的視野，推動(dòng)了學(xué)員們?cè)诮逃虒W(xué)和學(xué)校管理方面更加深入的探索。教無(wú)止境，學(xué)海無(wú)涯，只要我們?cè)诮虒W(xué)探索的道路上且研且思，知行合一，篤行不怠，學(xué)員們定能早日成為“名校長(zhǎng)、名班主任、名教師”。</p>